以终为始，合道未来——上梅街道第五小学2023年上学期教学部门工作总结

王琼

忙碌与收获相伴，坚持与快乐相守，繁忙又充实的一学期已经落下帷幕。 　　在何永红校长和杨学鸣支书的带领下，我校以师生和谐发展为中心，以提高教学质量,加强教师队伍建设,提升教师的业务素质为目标，教学部门有序组织开展着各项师生活动，每位五小人坚守在自己平凡的岗位上共同努力，各项工作得以圆满完成，特总结如下： 🍂教师成长育雏鹰🍂 🍃 常规立标杆🍃 　　落实每月一次的教学常规检查，重点查备课、作业、辅导学生情况及家访情况等，检查重实效性，检查结果及时反馈，表彰典型，让老师们能相互学习，不断整改。因为有了这样常抓不懈的努力，我校的常规工作稳步上升。 🍃 教研促成长🍃 【推门听课赋能量】 进一步优化课堂教学，行政领导推门听课，主要听教师上课有没有做到“心中有本，目中有人，胸中有法”，课堂教学各环节是否规范、流畅、高效，作业是否精选，有没有搞题海，有没有落实双减政策。 【提质座谈会】 每学期都对各学科进行质量监测，面对我校的特殊环境，部分优秀生源流失，我们立足根本，从源头抓起，开展教师业务学习，进一步提高教师的整体素质。分别召开毕业班、部分年级、部分学科教师专题研讨会，与大家分析原因，寻找对策，共话成长。 【教研建团队】 每周一次教研活动，校长和学校行政人员参加各教研组的教研活动督促、指导、检查活动的开展，把出勤率纳入绩效工资中，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。 【培育青年教育常青】 培养青年教师，鼓励老师参加各类评优课、展示课，学校组织团队，一起修改教案，帮助寻找教学亮点，在各级竞赛、评优中他们都获得了很好的成绩，为学校争得了荣誉。 【学习型会议机智如活水】 在学习型会议中，探讨“35”个怎么办。教师例会前五分钟，每个年级选择一个主题分享，在分享前，每个年级先进行探讨，寻找一个最佳解决方案，再与全校教师进行交流，不断提高教师处理教学问题的教学机智。 🍃 活动提素养🍃 【教师“五个一”活动】 本学期学校举行全体教师的“五个一”竞赛活动，每个年级组选派不同教师参加：演讲比赛、课件制作比赛、优质课竞赛、书法比赛、才艺展示等，引领全体五小人不断“充电”，与时俱进；让教师队伍成为学习共同体，让学校成为学习型组织，成为幸福的学习乐园与优雅的精神家园，打造一支不甘平庸、勇于突破的学习型团队。 【教师活动一：演讲比赛尽显智慧】 语言表达能力是老师的基本功，演讲是语言表达的最高境界。比赛现场，选手们紧扣活动主题，以情为魂，以声为根，用声音传递真情。参赛选手们个个精神饱满、姿态大方，或慷慨激昂，或饱含深情，不仅讲述着先辈们刻骨铭心的故事，还联系自己教育教学的亲身经历和感受，畅言对教育事业的忠诚和责任，诠释着教师职业的平凡与伟大，讲述自己对学生的热爱、关心和帮助。一句句饱含深情的话语，一篇篇激情洋溢的演讲，都表达了他们的感悟与理解。 【教师活动二：硬笔书法提素养】 此次活动，效果良好。不仅仅丰富了我们的课余文化生活，还丰富了老师们同学们的学校文化生活，也激发了同学们学习书法的热情，使学生在学习中感受、领悟汉字和书法的强大魅力，不断提高汉字书写水平和修身做人的良好品位。这次活动，更让大家了解到了书法的气势磅礴，使师生认识到练好字的重要性。练好字，要做到“三个心”：细心、爱心、恒心。 【教师活动三：课件制作提技术】 每一位选手都精心准备了自己的参赛作品，并考虑到老师的需求给出了多种多样别具特色的元素。精准选材于课本，努力让自己的课件更适用于对应的同学。通过本次培训老师对课件制作产生了浓厚的兴趣尤其是制作技巧有了质的提高。老师们在课件制作方面不在是零了，老师们敢于自己能手制作一些简单的课件。每一位选手都为自己的作品以及课堂展示付出了很多，给听众带来精彩的比赛内容。 【教师活动四：教学比武扬风采】 本次活动综合课堂教学竞赛和学科研讨活动，新课程标准理念在课堂教学中得到不同程度的体现和落实。当立足新课改，注重单元整合，抓住引进来的契机，适时走出去，在教育教学这条道路上走的更远。 【教师活动五：教师才艺表演】 吹拉弹唱展才艺，书情画意显风流。五小教师们不仅教学水平高，而且个个多才多艺，在舞台上大方秀出自己，尽显五小教师风采。 　　教师“五个一”活动表彰大会上，全体教师喜笑颜开，是收获的喜悦，是成长的快乐，是回望的笃定，是坚定信念，教书育人，争先进！ 🍃 培训养团队🍃 　　加强教师培训，培养一支有实力有活力的学习型教师队伍是一项伟大工程。我校组织了教学展示、专家讲座、书法培训、常规培训等活动，积极创设条件为教师提供发展的平台，强化训练教师教学技能，努力提高教师总体素质，以教师的专业成长促我校教育教学质量的提高。 🍂学生成长丰羽翼🍂 　　为了让每个孩子们得到充分和谐发展，我校采取了一系列措施和举动：“三声”溢校园，“四节”促发展，“五育”提素养，“九团”培兴趣。 🍃 “三声”溢校园🍃 　　读书声、歌声、笑声，声声悦耳。我校加强学风建设，鼓励学生入班即静，入座即学，从小养成自主学习好习惯，形成良好的校风、学风。晨读时间，班班书声琅琅。晨读过后安排了5分钟唱歌时间，孩子们的歌声飘荡在整个校园，这个时候我校的孩子们眼中有光，脸上有笑。 🍃 “四节”促发展🍃 　　为学生搭建“读书节”“艺术节”“体育节”“书法节”四大节活动平台，促进学生全面发展。“读书节”系列活动有亲子故事会、讲故事比赛、好书推荐会、演讲比赛以及现场作文比赛等，旨在让书香飘逸校园，让全校师生亲近书本，喜爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行。“艺术节”和“体育节”有六一文艺汇演、广播体操比赛等。 【读书节开幕式】 本学期，我校开展了为期一个月的“好书伴成长，书香溢校园”的读书节活动。读书节期间，各班创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了星级班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。 【读书节活动之一：演讲比赛】 学校举行了隆重的读书节开幕式，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。 【读书节活动之二：班级黑板报评比】 【读书节活动之三：好书分享】 活动中，同学们谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过此次活动同学们畅所欲言分享好书，互取所长，知道了更多好书，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞争事态，形成了“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。 【读书节活动之四：中年级讲故事比赛】 各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色,赢得现场小观众和评委老师们阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点,提高了比赛的质量。此外，选手比赛时的面部表情非常丰富,肢体语言大方得体,声音抑扬顿挫,增强了故事的感染力，体现出了学生的多才多艺。在今后我校会总结经验把讲故事活动形式多样化,力争人人会讲故事,并长久地把这项活动坚持下去,从而为孩子们营造一个良好的阅读氛围,提高小学生的口语表达能力。 【读书节活动之五：低年级亲子故事会】 精彩纷呈的故事，展现了我校家长和学生极高的阅读素养。虽然展示只有几分钟,但活动的筹备比较复杂。学生经历了取舍与选择的纠结,感受了家长的期盼与厚爱,经受了毅力与意志的磨练,掌握了讲故事的技巧,扩大了课外阅读量,增强了孩子们的自信心,塑造了开朗大胆的良好性格特点,丰富了参与大型活动的宝贵经验,激发了爱阅读爱讲述的兴趣,体验了成功的快乐。学校以活动为契机进行家校交流，以活动推动阅读教育，在活动中给孩子种下阅读的种子，静待花开。 　　【读书节活动之六：现场作文竞赛】 通过本次活动,有力地促进了我校学生读书、写作兴趣的培养,使一些学生好读书,读好书,达到了预期的效果。活动虽然结束了,今后我校教师要一如既往地培养学生写作兴趣，引导学生阅读大量的书,养成良好的写作习惯,提高学生的写作能力,让阅读与写作促进师生共同成长。 🍃 “五育”提素养🍃 　　为了让孩子们得到全面的发展，学校开齐开足课程，全体教师严格按功课表上课，让孩子们从德智体美劳都得到了全面充分的发展，特别是劳动教育。本学期学校为学生开辟了劳动基地，让学生亲近自然，感受土地的神奇，通过亲手耕地、亲眼观察、亲身体验，极大地丰富了孩子们的经验，也让他们体验到了种植的快乐。更重要的是此项活动拓宽孩子们的视野，让孩子们了解农耕文化，掌握农耕知识，促进农业与教育深度融合。让学生在学农教育中进一步树立劳动意识、培养劳动习惯，增长知识，提升能力和素养。 🍃 “九团”培兴趣🍃 　　我校的社团活动也开展得丰富多彩，目前我校共有书法、围棋、英语、美术、音乐、篮球、排球、啦啦操、演讲与口才等9种社团，他们的存在，活跃了校园文化，调动了同学们参加课外活动的积极性和主动性，既培养兴趣，也锻炼了学生的能力。 回首，拥有一路的故事，抬头，拥有清晰的方向。总结，是为了坚定信念，眺望，是为了携梦奋蹄！ 青春须早为，岂能长少年！成绩代表着过去，也鞭策着我们奋勇向前，在校领导的正确领导下，我校全体教师，将不忘初心，砥砺前行，以终为始，合道未来，期许上梅五小的明天更加美好！