<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 经过一学期紧锣密鼓的教学工作，期末测试已经顺利落下帷幕。期末考试的结束宣告我们一学期的教学工作告一段落，及时总结经验教训是持续做好教学质量提升的基础。2023年6月30日下午，柏板小学全体教师进行了学科质量分析会。</span></p> 语文组 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 全体语文老师分年级组从拼音、字、词、句、阅读、习作等方面进行了逐题分析，认为学生在基础知识方面掌握还是比较牢固的，但是理解能力不够成为试卷的失分点。老师们分别围绕语文试卷中的题目作详细解读，强调中段年级重视阅读教学的方法性，高段年级重视写作的指导性。教师们讨论得热火朝天，强调教学应有梯度性，要把握每个年级的语文教学重难点，明确各年级的语文要素开展有重点的教学。褚主任提出，今后要加强学生时政热点的关注与学习，关心国家大事，与语文教学紧密联系，第二，古诗词教学要放在情境中，知其意，懂其情，了解诗词的内涵，第三，语文教师要加强读书指导，使书本知识为自己所用！</span></p> 数学组 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 每个年级的数学老师针对本年级的试卷进行了逐一的分析，本次数学试卷整体上既侧重基础知识和基本技能的训练，又加强了学生思维灵活性的考查。根据答卷情况看，学生在卷面书写、审题、计算与解决实际问题上丢分较多。老师们对答题情况作了逐个反思，提出了在今后的教学中要重视基础知识的教学，强化知识的运用和延伸；教学中要凸显学生的学习过程，培养学生的学习能力，让学生的学习不仅知其然，还要知其所以然，切实培养和提高学生的学习能力。</span></p> 英语组 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 英语教研组结合《义务教育英语课程标准（2022版）》，对期末试卷的设计意图做了详细分析。从试卷题型中不难发现，阅读理解的题型正在发生变化，问题的设置有着更高的思维含量。《课标》中也提到要重视学生的文化意识的培养，使文化知识为学生奠定人文底蕴、形成良好品格和正确价值观提供内容资源。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 经过研讨分析，英语老师们认为英语方面重点做到：1.加强基础能力的培养；2.加深学生对英语阅读的理解；3.加强对教材的把握，针对题型反复练习；4.加强对英语作文的训练；5.加强日常单词与文本的诵读与背诵管理！</span></p> 科学组 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 各位科学老师从各年级试卷的结构特点、选题类别、难易程度及学生的答题情况等几方面进行交流、分析。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 经过研讨分析，科学组老师认为：一要培养学生对科学课的学习兴趣；二要讲究学习方法的指导；三要注重加强科学实验的规范操作；四是落实科学知识点的理解和背诵任务。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 校长张继凯作总结发言，在肯定老师们取得的教学成绩的同时，指出了教学中存在的问题。他要求教师们要牢记失败的教训，转变教学理念，改变教学方法，认真解读教材，重视教学设计，提高课堂效率，提高学生的学习能力，锻炼思维的灵活性和发展性；强化班级教育，在班级中形成一股凝聚力，制定班级目标，并鼓励学生不断努力；严抓学生管理，做好培优辅差，调动学生的学习积极性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 眼界决定境界，思路决定出路。本次期末试卷分析研讨会不仅是对本学期工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了下一学期的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，柏板小学将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。</span></p> <p class="ql-block">编辑；褚月姣</p><p class="ql-block">审核：张继凯</p>