<p class="ql-block"> 为落实中央“五育并举”教育方针和“双减”政策，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需求，促进学生身心健康发展，让测试形式多样化、评价方式多元化、学生心理健康化，6月30日，玉溪第一小学溪源校区一二年级举行了一场无纸笔测试活动。测试别开生面，学生收获满满。</p><p class="ql-block"> 教师们精心设计过关题卡，一张张时效性高、检测性强、趣味性浓的题卡从老师们的手中诞生。仿佛老师们不是在出题卡，而是在编织一个个美丽的梦！</p><p class="ql-block"> 闯关马上要开始了，看，同学们排着整齐划一的队伍来了。</p> <p class="ql-block"> 一年级语文设计了“词语乐园、小小朗读者、背诵积累我最棒、能说会道”四个关卡，通过闯关认读，积累背诵，口语表达的形式，检验学生语言基础知识运用能力，与人合作能力，大胆自信的表达能力。让学生从语文的天地里感受优美的词语;在知识的海洋中品味古诗词;从生活情境中感悟语言的魅力，在玩中学，在乐中思，摘取语文学习乐园中知识的果实，享受收获的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 一年级数学是结合生活实际、紧扣教材内容，以数字乐园、实践操作、学以致用、拓展创新为主题进行的四大类数学知识的检测。数学乐园主要以数、计算为主对学生进行一次全面的检测;实际操作则是以动手操作为主进行挑战;学以致用是对学生看图列式和解决问题进行检测；拓展创新是以认识图形为主考察学生对图形的掌握。相信通过学生们自主复习和一个学期的努力学习，一定能完美的通关。</p> <p class="ql-block">二年级语文篇</p><p class="ql-block"> “见字如面、腹有诗书、声情并茂、能说会道、笔走龙蛇”语文学科根据一二年级所学内容，老师们设计了词语乐园、小小朗读者、背诵积累我最棒、能说会道四个关卡。测评形式独具匠心，遵循低年级学生的学习认知规律，从识字到朗诵再到口语表达环节，孩子们畅游于语文天地之中，在有趣的活动中提高了语文素养。</p> <p class="ql-block">二年级数学篇</p><p class="ql-block"> 接下来，二年级的孩子们将开启一场美丽又神奇的数学之旅。</p><p class="ql-block">你看，数学学科设计了数字乐园、实践操作、学以致用、拓展创作四个关卡，围绕实践操作、口算、生活运用等方面考察学生的口算能力、动手操作能力，让学生在数学情景中灵活运用数学知识，提高了学生的数理思维和语言表达能力，激发了学生学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 无纸笔测试让学生不仅感受到学习的重要性，更收获了成功的喜悦，有着别样的魅力。这是一次新的尝试，也是一次新的开始，在以后的低年级无纸笔测试中，学校将会继续创新，让学生在乐考中收获知识，快乐成长。</p>