<p class="ql-block">活动名称：《变了变了》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.感知常见的可泡发食品</p><p class="ql-block">2.感受泡发后由小变大的乐趣</p><p class="ql-block">3.喜欢探究新事物</p> <p class="ql-block">爱，是孩子成长过程中最重要的内驱力；当爱缺失的时候，孩子的成长会变得没有方向和力量。</p> <p class="ql-block">活动名称：《区角活动》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.锻炼幼儿手眼协调能力</p><p class="ql-block">2.提升幼儿的整体感知</p><p class="ql-block">3.体验活动带来的乐趣</p> <p class="ql-block">一个孩子长期没有被“爱”满足，内心就会产生一种“只有不断付出，才能值得被爱”的感觉。</p> <p class="ql-block">一旦孩子出现这种心理，就会产生讨好他人的倾向，造成其性格上的缺陷。</p> <p class="ql-block">如果说童年是人生的底色，那么，童年时期得到的“爱”，将会是孩子长大后指引前进的光。</p> <p class="ql-block">童年时在“爱”上面的缺口，是往后岁月再多金钱也无法修筑的。</p> <p class="ql-block">因此，在孩子有迹可循的成长中，父母一定要警惕孩子的这3种迹象，只要有一种，说明孩子已经“缺爱”了。</p> <p class="ql-block">特别黏人，害怕被抛弃</p> <p class="ql-block">孩子爱黏人，主要是由于其内心“不安全”的感觉所致。</p> <p class="ql-block">孩子出生后，在心理上依然跟妈妈是一体的，是共生关系。</p> <p class="ql-block">随着孩子的逐渐成长，自我意识的萌芽，孩子会开始摆脱父母的束缚，独自进行活动。</p> <p class="ql-block">但是有的孩子会表现出特别黏人现象，这与孩子和父母没有建立好依恋关系有关。</p> <p class="ql-block">心理学家约翰·鲍比曾提出了一个著名的依恋理论，他指出：婴幼儿与父母分离导致的焦虑是一种正常的情感反应，他们将这种体验视为对他快乐的一种威胁。</p> <p class="ql-block">很多孩子总喜欢让父母陪着自己，是把父母视作安全感的源头，因为害怕与父母分离而产生的焦虑不安。</p> <p class="ql-block">其实孩子不是黏妈妈，而是在渴求安定的感觉。</p> <p class="ql-block">一是，接纳并回应孩子的感受</p> <p class="ql-block">孩子黏人不是他的错，对于黏人的孩子，父母要及时做出积极的反馈。让孩子感受到你的爱，让他明白无论何时父母都深爱着他。</p> <p class="ql-block">二是，让爸爸参与到育儿中，把孩子的黏性转移。</p> <p class="ql-block">过于乖巧、懂事</p> <p class="ql-block">朋友最近跟我分享了一件事情，她说自从有了二宝之后，明显感觉到大宝懂事了。但这种懂事，特别让人心疼。</p> <p class="ql-block">然而很多时候，那个看上去很懂事的孩子，为了懂事，隐藏了很多自己的不开心。</p> <p class="ql-block">自卑胆小，没有自信</p> <p class="ql-block">自卑的孩子，内心比较脆弱，十分在意别人对自己的看法；别人一个眼神，一句话，都会在心里揣摩很久，造成比较大的情绪波动。</p> <p class="ql-block">李跃儿老师在她的著作《谁拿走了孩子的幸福》书中，曾这样来形容爱，她说：“爱对教育的意义就像光，始终照耀着整个教育的过程”。</p> <p class="ql-block">在父母“爱”中长大的孩子，心中必有大爱，眼里定有光芒，终将活出自己的灿烂千阳。</p>