不一样的周五时光🍥

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班主任强调：平时都会，考试不对，真正的原因不是粗心，而是“积懒成笨”记得一位老教师曾经感叹：“学习从来不是一件靠智商就能搞定的事情。孩子成绩不好，是因为长期懒散、没有毅力和好的学习习惯。事实上，没有真正的笨孩子，只有被「懒惰」拖垮的孩子。”深以为然。在我们身边，多少孩子看起来聪明伶俐，可成绩就是一塌糊涂。多少孩子平时看起来很努力，可考试成绩就是上不去。所以，家长一定要警惕：人懒惰就会变笨，千万别放任孩子「积懒成笨」！ 01教育隐藏的真相就是孩子越懒越笨某次单元测验后，我针对几道容易做错的题目进行讲解。课室后方，几个学生正在窃窃私语，影响了其他同学。我把他们叫了起来，让他们讲讲这道题怎么做。一个回答，老师我不会，这题我也做错了。另一个反问，老师，我那么笨，怎么可能会做？几个人目光炯炯地盯着我，仿佛我脸上有正确答案。我都气笑了。明明我上一分钟才讲过的题，他们就跟没听到似的，说不会就不会。这哪里是笨呢，分明是懒得思考，懒得用心，懒得学习。这种懒表现在两个方面：一个是“行为上”的懒——学习不爱动笔；作业能不做就不做；做什么都拖拖拉拉；在家里不看书学习；沉迷手机电脑游戏……一个是“思维上”的懒—— 学习不爱动脑；上课机械地记笔记；作业照着书上的抄；遇到不会的就跳过；不做难题或拓展题……有人说，人脑就像一台机器，用得越多越顺手。但懒惰让人舒适，舒适让人停止思考，停止思考就会变笨。懒惰的危害，真的不容小觑。影响成绩，孩子学什么都学不好；影响大脑，思想懒惰导致智力发育迟缓；影响专注力，孩子的注意力更容易被分散。一位老教师表示：“如果孩子懒得太久，以至于不愿意再主动付出任何努力来改变自己，那就相当于自毁前途。” 02孩子“伪勤奋”比“真懒惰”更可怕中国有句老话：勤能补拙。很多孩子不算聪明，于是在学习上特别用功，希望靠努力弥补差距。但问题是，没有效率、不够专注的“勤”，往往成了无用功。一位妈妈跟我讲了她和她女儿的苦恼。她女儿每天早上6点起床背课文，晚上学到深夜1点才休息。上课时老师讲课她记笔记，课本上写满标注，笔记也做得漂漂亮亮的。还买了很多习题册，课间的时候做，回家之后继续做。可每回考试，女儿的成绩始终徘徊在中等水平，怎么都提高不了。我直接点出了她女儿的问题——「伪勤奋」。打疲劳战，导致学习效率降低；只记笔记，错过老师讲的重点；刷题再多，不去思考等于白做…… 很多孩子勤奋的背后，掩盖着懒惰的本质。表面上看似用功，实则只是一味盲从老师，盲目学习。没有主动思考，不去反思总结，导致学得不明白，学得不透彻。时间久了，孩子的努力换不来想要的结果，就会大受打击，一蹶不振。李玫瑾教授曾说：“小学成绩具有很大的迷惑性。”读小学时经常考高分的孩子，一上了初中成绩就掉下来。只因为初中的知识变难了，对孩子的要求也更高了。孩子“伪勤奋”或许能取得一时的好成绩，但早已为今后的学习埋下隐患。 03家长一味纵容是对孩子的最大伤害教育学家说：“懒惰是孩子的天性。”但不是所有孩子都懒惰、不上进、不自律，说到底，还是家长错误的教育方式，助长了孩子的这种天性。比如，过度陪读。很多家长不放心孩子，总是催促他学习，盯着他背书，甚至把题目“掰开了，揉碎了”教他做。但是，孩子非但没有变得自觉，反而越来越懒散，更加依赖父母。你不催，他就不写作业；你不给他检查，他的作业就错漏百出；你不指导他做题，他就完全不知道怎么做……习惯了事事靠父母的孩子，又怎么懂得独立解决问题呢？还有一些父母，对孩子过于“宽容”。不想写作业？没关系，开心就好；懒得去复习？没关系，快乐就好；考试考砸了？没关系，尽力就好……父母对孩子没有要求，孩子对自己也就没有要求。在父母的纵容下，孩子的懒惰已经生根发芽，再想去改就难了。 陶行知先生曾说：“我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其像茅草一样自生自灭；期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。”父母之爱子，当为之计深远。不能包办取代孩子的成长，也不能放纵任由孩子学坏。要想培养一个勤奋好学的孩子，请给他恰到好处的管束。 04小学成绩不是重点关键还是要培养习惯英国哲学家培根曾说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”教育的本质就是培养习惯。为防止孩子误入“积懒成笨”的陷阱，父母必须给孩子养成好习惯，打好学习基础。1. 每天有效学习的习惯引到孩子上课前预习，听课后复习，复习后再做作业，形成完整的学习闭环。这些最基本的学习习惯，必须从小学低年级开始培养，让孩子从小学会学习。2. 独立完成作业的习惯督促孩子写作业时，不频繁翻书查阅，不用手机查答案，更不能随便应付。作业是用来检测孩子学习效果的，记得提醒孩子，做完作业后要检查，然后自己订正。3. 学习保持专注的习惯家长不要干扰学习中的孩子，也不要制造多余噪音，让孩子专注投入到学习中。注意，专注力越高的孩子，越能够积极动脑思考，独立解决学习上的问题。4. 积极动脑思考的习惯孔子说：“敏而好学，不耻下问。”引导孩子积极思考，善于思考，锻炼孩子的思考能力，从而提升孩子的学习能力。5. 大量读课外书的习惯苏霍姆林斯基说过：“让孩子变聪明的方法，是阅读、阅读、再阅读。”让孩子每天阅读一小时，广泛阅读，深入感悟，孩子的知识储备和思维能力就能不断提升。养成良好的学习习惯，才能更好地打败“积懒成笨”。父母一定要正确教育、加强督促、适当引导，尽己所能，帮助孩子成才。