<p class="ql-block">观察地点：建构区</p><p class="ql-block">观察时间：6月26日</p><p class="ql-block">观察对象：杜毅 殷远泽 姚冉</p> <p class="ql-block"> 区域活动开始，毅毅和泽泽依旧选择了喜欢的建构区。没一会儿便听见他们喊到：“快来划船快来划船！”原来，泽泽在电视上看到了划龙舟比赛的样子，他们便开始了划船游戏。</p> <p class="ql-block"> 一块儿大一点的U型积木做船体，再来一个方向盘，便组成了一艘小船。建构区的其他小朋友看到也加入了他们的划船游戏。</p> <p class="ql-block"> 毅毅似乎觉得这样划船有点太容易了，他开始提议：“这样不行，没有发射器。”姚冉听到，很是赞同：“对，还得需要发射器，那样才能开的更快！”于是他们两个开始制作了发射器。两、三个大的三角形积木，并排摆放，一个发射器就做好了。</p> <p class="ql-block"> 就这样玩了一会儿，毅毅似乎又有了新的想法儿，他开始拿更多的积木进行平铺，“我做一个大船，做好了你们一起开上来，我是司机。”</p> <p class="ql-block"> “做好啦做好啦，快上来，把你们的小船停在这里。”毅毅一边指挥着大家，一边开着大船“等会儿到站了咱们就在这里钓鱼。”大船的功能还真不少～</p> <p class="ql-block">分析与反思：</p><p class="ql-block"> 孩子们对于见过的、喜欢的事物印象比较深刻，他们会用自己的方式把它们模仿、表现出来。这次活动中泽泽首先提出的想法儿，而毅毅则不断提出新的问题和创意来推动游戏的进行，孩子们的交流提升了他们的想象力和合作能力。</p><p class="ql-block"> 建构游戏是一种创造性的游戏，是幼儿根据自己的生活经验，以想象为中心，主动地、创造性地反映周围现实生活的游戏，它具有操作性、艺术性、创造性的特点。这次活动，孩子们并没有用到很多的搭建技巧，在以后区域活动中，可以让他们多欣赏一些搭建的作品、视频，学习更多的搭建方法和技巧，让其成为促进孩子们创造力和想象力的桥梁。</p> <p class="ql-block">编辑：刘英华</p><p class="ql-block">审核：刘中华 杨玉霞</p>