<p class="ql-block">为贯彻落实国家、省、市、县“双减”相关文件要求，进一步加强义务教育学校考试管理,为了全面落实课程目标，促进学生素养的稳步发展，我们需要加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，真正发挥评价的教育功能和导向功能。6月21日、6月28日和6月29日，七里学校二年级级部开展了期末无纸笔综合测评活动，分为过程性评价和现场测评的新型评测方式。</p> <p class="ql-block">此次测试包含语文、数学两个学科。测试前，学校精心设置了时效性高、检测性强、趣味性浓的试题，旨在提高学生的创新实践能力和表达交际能力。</p> <p class="ql-block"> 语文学科从动手，动嘴，动脑等这些方面对学生进行测试，使学生能够全面的进行自我熟悉、自我训练和自我进展，既考查学生的基础知识、基本技能掌握情况，又对学生表达、思维能力等方面进行综合评价，促进学生综合素养的提升，为终身学习奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 本次数学非纸笔测试从我会说（数学表达）、我会用（综合应用）、实际操作（实践操作）、我会算（口算能力）、我会算（笔算能力）五个方面进行评价。每项评价设三枚星星，共计15颗。逐班考察，老师每个组、每个人依次测试。整场测试井然有序，学生兴趣盎然。</p> <p class="ql-block"> 无笔试测试更加关注学生的情感，有助于学生乐学。学生有机会逐一在老师面前表达自己积累的知识，孩子们虽然年纪小，但是态度大方、思路清晰、表达清楚，充分展示了自已的风采。学生在一个个活动中思考着，表达着，欣喜着……他们不断为自己得到的小星星欢呼雀跃。</p><p class="ql-block"> 这种无纸笔评价方式不仅减轻了学生的考试压力，而且锻炼了学生临场思辦的能力，无纸笔测试让学生体验了成功的喜悦，有着别样的魅力。</p>