<p class="ql-block"> 《指南》中指出：“幼儿学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美🌈”</p> 课程起源 <p class="ql-block"> 我们生活中有很多瓶子🍾在使用过后就会被人们随意丢弃确定，在大人眼里它们平平无奇，但形状、大小、颜色、质地以及用途不一的瓶子却吸引着孩子们的好奇心和求知欲。“这个瓶子🧂我家也有呢！”“我们家有一个很好看的瓶子🍾”孩子们对瓶子有了兴趣，而这样的兴趣引发了孩子们之间的交流。瓶子的构成结构是什么？瓶子还能做什么呢？带着这样的问题，我们将同孩子一起进入到“瓶子”的世界，去探究、去发现、去想，去体验“瓶”日里的小美好！💞💞💞</p> 问卷调查 <p class="ql-block"> 小朋友们议论纷纷、兴趣盎然。为了让幼儿更好的了解不同瓶子的形状、材质和作用，我们请家长和孩子们一起完成了“瓶子大调查”。</p> 认识瓶子 出发去寻找 <p class="ql-block"> 宝贝们带着对瓶子的好奇心和探索欲望，一起出发寻找瓶子，家里、幼儿园、超市……他们欣喜的发现生活中瓶子🏺无处不在！</p> 玩转瓶子 健康活动 <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中提出：“开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。”所以开展户外体育活动具有重要的意义🎈🎈🎈</p><p class="ql-block"> 而在日常生活中，幼儿随处都可以看到各种瓶子🍾，以废旧的瓶子🍾为活动器材开展户外活动，既能发展幼儿走、跑、跳的基本动作又可以发展幼儿动作的协调性、灵活性🥰🥰</p> <p class="ql-block"> 在与瓶子🍾的游戏中满足了幼儿对各种事物的探究欲望，提高幼儿积极参加体育锻炼的积极性。让幼儿在自主的思考、探索、参与中，培养起竞争与合作的意识🌈🌈🌈</p> 艺术活动 <p class="ql-block"> 《纲要》中提出：“喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验。”以及要“提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象❤️❤️❤️</p><p class="ql-block"> 将生活中处处可见的废旧瓶子🏺变废为宝，它贴近幼儿生活，通过引导幼儿在瓶子上大胆创作，不仅提高了幼儿的绘画兴趣，又能发展幼儿的动手能力、实践能力、创新能力与环保意识，对幼儿的终身发展打下基础🤗🤗</p> “瓶”心守护嫩芽成长 <p class="ql-block"> 种植活动可以培养孩子们的观察力。孩子们可以通过观察植物🌿花的生长变化，了解植物🌿🌸的不同生长阶段和特点。这可以让孩子们更加敏锐地观察周围的事物，从而提高他们的观察力和感知能力。</p><p class="ql-block"> 而通过废弃的瓶子🏺进行种植既能培养孩子们的观察力👀、耐心❤️、责任感，也能激发幼儿热爱环境的情感，树立环保意识。</p> <p class="ql-block"> “在生活里找教育，为生活而教育”。🌻🌻通过这次班本活动，来挖掘生活中的废旧瓶子对幼儿的教育价值功能，让孩子们用眼睛👀看，用耳朵👂🏻听，用嘴巴👄表述，用手操作，用自己的身体去亲身经历，用心灵❤️去感悟。不断的在做中学，在用中学，在玩中学，在快乐中学！</p>