<p class="ql-block"> 为了促进教师专业发展，提升骨干教师新课程新教材的实施能力，积极践行基于真实情境的单元整体教学设计，发挥学科核心大概念在教育教学中的重要作用。2023年6月28日上午，德州东城中学进行了“大单元.大观念教学设计”的培训学习活动。</p> <p class="ql-block"> 校教研室郑延刚主任强调大单元整体教学的重要性，是义务教育改革的大方向，以大主题或大任务为中心，将学习内容进行分析、整合、重组和开发，形成结构化的多种课型统筹规划和教学设计，这也是本学期接教学教研的重点。</p> <p class="ql-block"> 在大单元教学设计方面，两位教授从大单元教学的含义、单元教学案的设计要素和撰写要点等方面进行了细致讲解，并展示了单元教学设计的案例，让老师们对大单元整体教学理念、方向和方法有了清晰的认识。</p> <p class="ql-block"> 通过认真学习，教师们纷纷表示收获良多。教师们更能意识到施行大单元教学是新时代发展和教育改革的必经之路，在教育教学中，要继续以单元教学目标为统领，不断革新自我，紧跟新课标，深入学习大单元教学思想，结合学科特色，把大单元教学思想融入学科教学的实际中。</p> <p class="ql-block"> 虽远，行则将至；事虽难，做则必成。在本次培训中，老师们对大单元教学的认知从雾里看花到拨云开雾，逐渐加深了理解与内化。将边学习边实践，边实践边研究，积极探索大单元教学之“道”，让“大单元教学”因师生智慧的相荡、相击而成涟漪、而发灵光，促使学生提升核心素养而固其发展之“根本”，唤醒学习内驱而浚其发展之“泉源”，从而助力学生的高品质发展。</p>