<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 不觉夏已至，期末已来临。本学期的学习之旅即将画上句号。如何在切实落实“双减”政策的基础上实现对学生的创新改革进行多元化评价？落实核心基础，老师们结合学科评价标准及学生的年龄特点，学科的特点和实际学情，将本学期所学的知识、技能，以乘火车旅游的形式展开，并以闯关、通关、奖状方式进行评价鼓励。精心策划了以“期末测评展风采，我是小小状元郎”为主题的期末表现性测评趣味活动。经过近两个星期的紧张筹备，6月28日，这场别开生面的测评活动在三年级四班的孩子们满心期待中拉开了帷幕。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “ 减负不减质，闯关更精彩”，又到孩子们收获的季节喽，一切准备就绪，就等你来！</span></p> 语文的表达 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 三年级四班的孩子们活泼好动，敢为争先，闯关活动的方式再合适不过了。孩子们手中那充满智慧能量的闯关清单，也将是他们精彩表现的见证。看！候场区早已人头攒动，从一双双躁动不安的小脚和一张张翘首以盼的小脸中，足以看出闯关小状元们已经按捺不住那颗跃跃欲试的心了！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 迎接孩子们的都有哪些有意思的闯关项目呢？一起来看看！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 孩子们经过一个学期的学习，不知语文知识都掌握得如何？大家一起来 “鱼跃诗文龙门”、“读”占经典鳌头”、“巧舍“游说”八方”、“舞台演绎奇妙游”关卡里一展身手吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 闯关活动设置了多项关卡，为了给孩子们的闯关活动添一抹神秘色彩，闯关关卡都以抽取题目方式进行。既考察了孩子们基础知识又验证了综合应用能力，且满足了低年级孩子们的心理特点，形式多样、学有所获、学有所乐、寓教于乐！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 弘扬民族传统文化，古诗文是我们大中华千百年的文化结晶，吸取精髓弘扬我们的民族传统文化。简练的诗文凝聚着古人的智慧，好的诗词，反复吟诵，总能从中领悟到不一样的风情。这大概就是诗词独特的魅力，它能带你领略这大千世界，带你领略“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中春天无限生机和潜力！带你欣赏“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”的初夏季节景色，带你感受“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中春天的勃勃生机……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “声情并茂自如求，顿挫悠扬觅温柔” 孩子们用动听的嗓音，抑扬顿挫的语调，深情的朗读美妙童音诠释了语言文字之美！ 书生悠悠、童声朗朗、字字珠玑、声声诵读、津津有味！万般美好都不及你们诵读的样子，你们是最闪亮的星！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，劝说，是一门学问。劝说时,要注意说话的语气，要多从对方的角度着想，才有可能被对方接受。看看孩子们看到以下情景时，是如何劝说的呢？在闯关畅游的过程中，孩子们真切体会到了“玩中学、学中思、思中用”！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “乐考无纸笔，趣味大闯关”让孩子们在舞台上合作、实践演绎展示学习成果，释放天性，以“玩”代“考”“玩中考”“考中乐”“乐中长”，再看看孩子们头上戴着的那一个个创意十足的头饰、道具，不禁让人直呼脑洞大开。丰富多彩，寓教于乐的趣味闯关活动让孩子们兴趣盎然、乐在其中、沉醉其中！</span></p> 数学的奥秘 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 为了给学生提供一个多途径、多方法、多角度了解数学的舞台，让学生充分感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，终身受益”。老师结合数学知识的重难点，精心设置了三道关卡趣味数学知识闯关活动，6月29日上午，三年级四班的孩子们一起走进奇妙的数学世界，看看数学闯关有哪些呢？</span></p> <p class="ql-block"> 第一关“神机妙算”</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “数学想学好，计算少不了”，古人云：“授之以鱼不如授之以渔。”为了培养孩子们数学解决问题的逻辑思维能力，让孩子们养成“读题、分析题意、解答、检查的良好数学学习习惯，考验孩子们数学计算能力，有效地提高解决问题计算的正确率，探游第一关设计了多种形式的解决问题题型，让孩子们利用所学的乘法、除法口诀的知识来计算，既能有效地考察学生对本学期计算的学习情况，又能考察孩子们知识的运用能力！看！孩子们一个个聚精会神、全神贯注、速度之快令老师们啧啧称奇！</span></p> <p class="ql-block"> 第二关“明察秋毫”</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “玩转多彩数学，体会数学趣味”带上尺子去旅行，我来量一量，为了回首这学期测量、长度单位的所学所获，今天我当小小测量员，天地万物都是孩子们的学习场所，与同伴一起合作动手测量探究物体的长短变化，能准确无误运用长度单位，看看孩子们的发现……</span></p> <p class="ql-block"> 第三关“心灵手巧”</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “ 趣味闯关 "数"你最棒”老师精心准备了各种各样的图形，让孩子们手脑并用，领略分数的认识，且让孩子们将课本知识运用到实际生活之中，体会到数学与生活是息息相关！从而进一步认识数学、挑战数学、玩转数学用不一样的态度，从不同的角度，探索发现更多的数学奥秘！</span></p> 英语的趣味 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “ 英”你精彩， “语”你同行 ”为营造充满快乐的英语学习氛围，激发孩子们学习英语的兴趣，运用英语的能力，全面提高英语口语发展水平，享受学习英语的快乐。让孩子们通过读、说、唱、等方式进行闯关，亲身体验并感受英语语音和语感，丰富孩子们英语评价方式，凸显英语学科的育人功能，6月30日上午三年级四班举办了非笔试趣味英语闯关。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 猜猜Miss苏给我们准备了哪些闯关项目吧？一起走进我们的关卡吧！</span></p> <p class="ql-block"> 第一关“畅游天下”</p><p class="ql-block"> Look and sa y</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 知识大转盘，转出你的精彩，收获你的幸运、看看我转到了哪个地标建筑，带你领略各国不一样的风土人情，我会用英语朗读国家！</span></p> <p class="ql-block"> 第二关“妙趣动物”</p><p class="ql-block"> Guess and talk</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 趣味闯关，冲冲冲，遇见动物，拥抱自然，一起来打卡逛动物园喽，小小的动物园承载了孩子们一天的快乐，有趣的猜动物谜语让孩子们好奇不已，孩子们的观察力很惊人，一个特征就能猜出谜底，且能用英语流畅的表达出来！不同的语言、不同的教学风格，气氛热烈、生动活泼的英语活动，开阔了孩子们的视野，激发了孩子们说英语的兴趣！</span></p> <p class="ql-block"> 第三关“水果盛宴”</p><p class="ql-block"> Look and sing</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 英”才绽放，“语”出精彩，阳光正好，微风不躁，夏日炎炎，有你真甜！孩子们一起去户外郊游啦、野餐啦，带上色彩缤纷的水果和珍馐美馔的食物，快来和大家一起分享吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “ 趣学英语展风采”用声音表达，孩子们的美妙童声一定能打动人心，孩子们尽情欢唱吧！大家有没有喜欢这样一首英文歌？让我们一起来听听吧…</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 老师们和蔼的笑容，暖心的话语，耐心的指引，让孩子们消除紧张，发挥出自己的最佳状态！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在闯关过程中，老师不但重视孩子基础知识的考查，也非常关注孩子行为习惯、文明礼仪、心理品质的培养。当孩子闯关前能主动向老师问好行礼并双手递上闯关卡时，当孩子闯关结束时能主动对老师说“谢谢”“您辛苦了”“老师再见”并向老师鞠躬时，当孩子们声音洪亮地背诵或自信阳光地进行表达时，老师们都会有意识地评价这个孩子真有礼貌，你真棒！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 清脆爽朗的笑声，抵挡了夏日的炎热；阳光灿烂的笑脸，融化了心灵；妙趣横生的活动，丰富了童年。闯关结束后，孩子们拿着盖满一个个红色印章的闯关卡，笑脸洋溢、自信满满，一举得中！在这次闯关活动中，孩子们玩得开心，闯得尽兴。相信孩子们在“闯关”过程中，不仅收获了知识，也收获了上学的快乐，更多的是对学习的兴趣。老师也用自己的教育智慧，让期末评价不再局限于一张试卷和一个分数。为孩子们搭建了一个展现自我的舞台，让孩子们的综合素质稳步发展。老师们，正在用自己的实际行动，让国家的“双减”政策落地生根！让每个孩子都如小花朵一般熠熠绽放！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本次闯关活动完美收官，感谢校长给孩子们颁发了状元卡，孩子们都“金榜题名，高中状元”！</span></p>