<p class="ql-block"> 为了落实“双减”工作，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需要，在上级“无纸笔测试”工作精神的指引下，在学校领导的组织下，2023年6月30日，一年级全体学生进行以“赋能双减 乐学悦考”为主题的无纸笔测试。 此次测试采用无纸笔测试的方式，在游戏式、参与式、互动式的活动中，检测学生对基础知识、基本技能的掌握情况。</p> <p class="ql-block"> 6月28日，学校召开了无纸笔测试的方案研讨会，确定了监考人员名单和考试安排，为活动的顺利开展做了充分的准备。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教学部门领导对测评内容进行精心的设计，力求内容丰富、形式多样展现个性，制作了体现学生综合学习素养的报告单。</p><p class="ql-block"> “小小拼音、识字奠基筑栋梁、行云流水诵美文、朗朗书声润心灵、慧心妙舌话蓝图”语文学科根据一年级所学内容，对音节拼读、认读生字、背诵诗歌、朗读课文、口语交际能力等进行了全面考察。测评形式独具匠心，遵循低年级学生的学习认知规律，从识字到朗诵再到口语表达环节，孩子们畅游于语文天地之中，在有趣的活动中提高了语文素养。 </p> <p class="ql-block">“小小拼音”测试中大部分同学拼读很流利，声音洪亮。部分同学平舌音翘舌音不分，整体认读音节不熟练，少部分不认识印刷体。</p> <p class="ql-block"> 识字奠基筑栋梁中大部分词语较简单，学生能熟读字词清晰可见学生进考场退考场井然有序发展。但小部分学生平时积累少，平时多积累，增加识字量。</p> <p class="ql-block"> 行文流水诵美文测试中大部分学生课内要求背诵课文和古诗流利准确，个别学生拓展的古诗会背，可见平时有积累练习。但部分学生课本《古对今》背诵不熟，易搞混。今后应对课内课文和古诗应达到熟背，基础知识打牢，另外平时多积累一些课外古诗。</p> <p class="ql-block"> 朗朗读书润心灵测试中能够流利，有感情的朗读课文；不指读；字音准确，声音洪亮；熟读成诵。但个别学生一定是平时练习的少，所有读的不是很通常。应该注意个别学生的朗读培养。</p> <p class="ql-block"> 慧心妙语话蓝图中孩子们有很丰富的想象力，故事情节也比较完成，只是个别的孩子在说话时比较拘谨，声音小。所以外今后应多多训练孩子在人前的表达能力。</p> <p class="ql-block"> 此次无纸笔测试让学生不仅感受到学习的重要性，懂得了学以致用，把自己所学运用到现实生活中去，感受到了语文别样的魅力。让学生在乐考中收获知识，快乐成长。</p> <p class="ql-block">美篇编辑：张朋</p><p class="ql-block">照片拍摄：一年级家长</p><p class="ql-block">美篇审核：张艳春</p>