<p class="ql-block" style="text-align:center;">前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">一一题记</p> <p class="ql-block"> 夏日的阳光明媚恬静，夏日的微风和煦轻柔，夏日的讲座熠熠闪光。2023年7月1日，在湖南科技大学的精心安排下，迎来了广东省“粤东粤西粤北地区全员轮训” 茂名市小学语文骨干教师培训在湘潭的第五天的学习之旅。</p> 上午篇 <p class="ql-block"> 在课程开始前，来自茂名市各个地区的老师们，互相分享自身在以往的教学经历中，对如何以发展的眼光对待小学低段学生的拼音学习的一些经验体会，现场交流气氛热烈融洽。</p> <p class="ql-block"> 接着，由来自湖南湘潭县百花小学的名师贺慧给我们带来了以《新课标下统编教材低年级年段识字写字教学策略》为专题的课程。</p> <p class="ql-block"> 上课伊始，贺慧老师围绕“寻味•探法•培根”为线索，以四大板块展开描述，分别是立足课标，明定位、解读教材，知特点、聚焦“三味”，寻策略（识字）、探索模式，夯根基（写字）。</p> <p class="ql-block"> 整个过程中，贺慧教师以不同的课例、不同渠道、不同方法和模式展现低年级识字写字的教学策略，说明教学应从生活中来到生活中去，让学生交流生字识字方法，掌握正确的写字方法去快乐高效的识字写字。</p> <p class="ql-block"> 看，我们学员认真的学习，投入……受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 与专家面对面，机会难得，学习气氛浓厚，学员们由教师到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地学习，珍惜每一次发言的机会。瞧，学员认真发言的姿势多美啊！</p> <p class="ql-block"> 讲座结束，学员们还意犹未尽，争着和贺老师合影留念。</p> 下午篇 <p class="ql-block"> 下午，学员们迎来了来自湘潭市金庭学校、美丽大方的石灵芝老师。石老师是全国模范教师、全国中小学优秀德育课教师，湖南省特级教师，她今天为我们主讲的是《提升文本解读能力，促进自身专业发展》。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，学员们多次和老师深入交流，碰撞出智慧的火花……</p> <p class="ql-block"> 讲座开始前，石老师带领我们一起练习拉伸操和拍手操，放松我们全身的细胞，驱散了这几天的疲惫，让我们更加有精神继续学习。</p> <p class="ql-block"> 石灵芝老师从七大方面向我们解读老师们该如何“提升文本解读能力，促进自身专业发展”。石老师以《卖火柴的小女孩》和《少年闰土》为引子，带我们了解文本背后的故事，告诉我们什么是文本解读 ，文本解读的内容是解言、解文、解意，文本解读的要求要做到正确、准确、有创意，一系列通俗易懂的讲解不断地输入我们的大脑，让我们对这个文化术语有了更深的理解。</p> <p class="ql-block"> 石老师近三个小时的讲座，用丰富的案例、生动的语言作了精要的文本解读，使我们深受启发。她驾轻就熟，娓娓道来，在我看来得益于她扎实的功底，丰厚的人文积淀。</p><p class="ql-block"> 正所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，文本解读可以是多元的，但这是由读者自身的背景、经验等诸要素决定的。多阅读，广泛积累，才是提升文本解读能力的根本，也才能真正走进作者的内心深处。我们要认真领会讲座内容，深入研究统编教材，领会教材特色，学思结合，学用结合，深耕细研，不断提升自身业务能力！</p> <p class="ql-block"> 学员们深深地陶醉在石老师的精彩讲座中。</p> <p class="ql-block"> 看，我们学员工整的笔记……学有所得！</p> <p class="ql-block"> 这次学习培训既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，既有导师专业发展的引领，也有学员们互动交流、分享心得等形式多样的活动环节。今天的培训紧张热烈，但是参与培训的老师们仍意犹未尽，纷纷都表示收获颇丰。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，让我们一起携手努力，共同推进小学语文教育事业的发展！</p> <p class="ql-block">主办单位：广东省外语艺术职业学院</p><p class="ql-block"> 广东省中小学教师发展中心</p><p class="ql-block">承办单位：湖南科技大学</p><p class="ql-block">制作小组：第五小组</p><p class="ql-block">审核：翁俊</p><p class="ql-block">签发：谢东</p>