以研促教，以教促学——云南省高中化学孙毅名师工作室研修活动

涯

　　2023年6月29日下午14：40—17：10，由红河县第一中学李娅老师组织进行了六月的线上教研活动。

活动内容安排如下：

一、2023年新课标卷化学试题分析及备考策略-------------------------------------李娅

二、高考试题易错点分析和备考建议----张喜燕

三、未来已来，将至已至——新教材老高考后的思考-------------------------------吕文丽

Part 1

李娅老师对2023年的新课标卷化学试题进行评价分析，并根据各题型提出提出教学建议和备考策略。

一、试题评价

（一）彰显学科价值，落实立德树人根本任务

1.弘扬中华传统文化，增强文化自信

2.展示我国科技成果，激发爱国主义情怀

3.精选试题情境素材，体现学科社会功能

（二）加强教考衔接，积极推进课程改革

1.稳中有变，积极推进课程改革

2.深化基础，回归教材，引导依标教学，促进教考衔接

3.创新试题呈现方式，减少机械刷题

（三）突出关键能力考查，促进学生全面发展

1.创新情境，以素养为导向，考查学科关键能力

2.深化综合考查，促进知识体系构建

3.关注学生感受，科学调控试题难度

二、试题分析

1.详细分析每个选项的考点，并对该考点进行追本溯源。

2.分析试题的命题意图、核心考点

3.对比分析，找出共性与差异性

对比分析同一题型的新课标卷、2023年全国甲卷、乙卷及2022年全国甲卷考查的知识点，提炼该题型的核心考点，针对核心考点对高一高二的教学实施提出建议。

三、备考策略

通过对比分析，对考查的大稳定小变化的主干知识及新的题型变化，向处在平稳过渡期的2024届高考备考提出备考策略。

1.落实新教材，深入研究，系统学习，提升理念

2.回归课本，注重细节

3.夯实基础

4.注重信息的提取加工和应用能力，实验和科学探究能力的培养

5.注重习题和试卷讲评

6.关注新旧教材知识点的调整

7.针对高频考点及常考题型，构建思维模型和方法模型

Part 2

师大附中的张喜燕老师根据今年高考化学评卷中的易错点进行分析，并提出备考建议。

一、失分分析

1.审题不认真

2.语言表达不准确

3.学生实验能力弱，缺乏生活经验，难理解实验原理

二、科学备考

1.参照2023年高考，平稳过渡，研究题型示例，新增内容（手性碳原子，杂化类型）必考。

2.注重基础知识的掌握和理解

该记的记该背的背；梳理同类知识点；带领学生梳理同类型的图像。一轮复习抓基础，尝试让学生来讲，边梳理边记忆。

3.二轮复习：培养学生的阅读能力 进行限时训练。

Part 3

云南民族中学吕文丽老师对新教材老高考后的思考。

工作室各小组的学习活动剪影

　　张喜燕：教师要有三种眼：“雄鹰的眼”帮助学生高考备考、选择专业方向；“蜻蜓的眼”全方位、多角度观察、帮助学生；“蚂蚁的眼”观察学生细微变化，及时予以关注；我们要让学生谨记：不是带着满脑袋题上考场，而是训练有素的解题！

图片：各学习小组

文本编辑：李娅

审核：王顺转

终审：孙毅