游戏背景 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 游戏是幼儿园的基本活动，幼儿在游戏中学习和成长。建构区的游戏深受幼儿喜爱，对于培养幼儿的想象力、思维力、动手能力以及合作意识都有着重要的作用和意义。对于小班的孩子来说，他们能搭建出什么样的作品呢？</span></p> 游戏故事 场景 <p class="ql-block"> “搭马路了，搭马路了！”，杜鑫然去柜子里拿了一个长方块积木，王一飞接过积木，将它竖着摆放，一块接一块的水平延长，不一会就将积木搭建了很长，在放置了几块长方块积木后，杜鑫然宣布“马路”搭建完成。杜鑫然和王一飞拿来了长方块积木当车子开了起来，开着开着“小汽车”撞到了一起。</p> 教师的思考 <p class="ql-block"> 小班幼儿在材料选择方面，具有盲目性和简单性，材料选择比较单一。案例中可以看出，在建构初期，杜鑫然和王一飞两名幼儿主要采用的是单维度地将积木一块接一块地水平延长的方法，主要表征的是马路长长的、直直的特点，由此呈现的马路技能单一、造型单一。</p><p class="ql-block"> 在游戏分享时，孩子们愿意表达自己在游戏中发现的问题，其余孩子也能说出自己的想法，通过大家共同地讨论，孩子们的已有经验得到了提升。</p> 游戏视频 最后 <p class="ql-block"> 每个幼儿都是有能力的学习者，小班的幼儿往往因为年龄较小、认知水平较低，而被忽视游戏中的精彩。但是，他们同样可以出现多样的探究，如探究马路的各种连接和转向、不断把生活中的场景丰富到建构中去等。关于“马路”的故事还在继续，孩子也将继续在游戏中不断地带给我们惊喜……</p>