课程缘起 <p class="ql-block">在6月主题《环保小达人》学习时</p><p class="ql-block">小朋友们积极讨论保护地球的方法并关注环境问题</p><p class="ql-block">其中有关“垃圾”的话题成为了焦点</p><p class="ql-block">基于幼儿的关注点</p><p class="ql-block">我们决定一起探寻垃圾的秘密</p> <p class="ql-block">在学习的过程中，</p><p class="ql-block">孩子们有发现也有疑问，</p><p class="ql-block">为什么每个小区都会有垃圾桶呢？</p><p class="ql-block">垃圾桶里的垃圾是从哪里来的呢？</p><p class="ql-block">垃圾最后会去哪里呢……</p><p class="ql-block">跟随孩子们的脚步一起开始吧~</p> 垃圾从哪里来 <p class="ql-block">每天都会产生很多垃圾，这些垃圾到底是哪里来的呢？小小调查员们先从自家的垃圾入手，看看垃圾是怎么来的。</p> <p class="ql-block">我发现了家里的树叶，是大树掉的落叶；家里垃圾桶里的矿泉水瓶是喝水留下的。</p> <p class="ql-block">我发现的垃圾是我家碎花瓶留下的；纸箱是拆快递后留下的。</p> <p class="ql-block">在幼儿园与同伴分享调查结果：原来生活中会产生很多垃圾。</p> <p class="ql-block">孩子们通过收集各种信息资源，搜集调查表内容，了解垃圾去哪了、垃圾从哪来、变废为宝、奇思妙想家园互动等各种活动形式，知道保护环境，要从我做起，从身边的小事做起。</p> 垃圾分类 <p class="ql-block"> 我们生活中的垃圾可以分成四大类，分别是可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾和有毒有害垃圾。这些垃圾的分类都是按照垃圾的利用价值、对环境影响以及处理方式而产生的。</p><p class="ql-block"> 垃圾分类经验告诉我们:垃圾进行有效地科学处理，可以保护我们环境。</p><p class="ql-block"> 垃圾放错地方真的只是垃圾，但放对了地方就可能是个宝，垃圾分类就是其关键。那么究竟怎么分呢？一起来了解一下。</p> <p class="ql-block">通过实际操作、视频学习等环节幼儿认识各种各样的垃圾,积极思考,踊跃回答,增长知识,学会了正确地将垃圾进行分类。通过玩中学,更能达到教育的目的。</p> 垃圾去哪了 <p class="ql-block">垃圾去哪里了呢？老师开展集中教育《垃圾去哪里了》，通过小故事、图片、视频等方式，让孩子们了解垃圾分类、集中处理的方式及其重要意义。</p> <p class="ql-block">杨宇轩：我在一本书上看见，有一些垃圾被埋进了土里。</p><p class="ql-block">张皓程：有些垃圾会被人们埋在地下，我们慢慢长大它才会慢慢腐烂，有些垃圾得等我们长到小美老师那么大的时候才会腐烂。</p> <p class="ql-block">关荣悦：垃圾会被垃圾工人拉走，然后找一个没有人的地方用火烧掉。</p><p class="ql-block">李雯睿：被烧掉的垃圾还可以用来发电。</p> <p class="ql-block">马泽楷：垃圾会去到回收站，因为有很多垃圾是可以再用的。</p><p class="ql-block">刘育呈：我知道很多可回收垃圾被人们回收利用，做成了不同的东西。</p><p class="ql-block">王语姝：垃圾会去它的家，然后找不同的“妈妈”，有的可以重新变成新的衣服，有的垃圾就直接变成肥料。</p> 生活中的垃圾，我们可以…… 减少垃圾，我们约定 <p class="ql-block">1、购物的时候就要注意会带来大量垃圾的商品不要购买。</p><p class="ql-block">2、购买和使用日常用品的时候应该尽量避开所料制品。比如快餐盒，塑料袋等等。</p><p class="ql-block">3、尽量减少使用最能够形成大量垃圾的纸制品，比如说快递纸箱，包装盒，搽脸的，擦手的，擦屁股的一次性纸巾。</p> 环境的渗透 <p class="ql-block">垃圾，</p><p class="ql-block">与我们的生活紧密相关，</p><p class="ql-block">它无处不在。</p><p class="ql-block">接下来，我们的课程还在继续，孩子们是如何对垃圾进行分类的、生活中的厨余垃圾可以变成什么……</p><p class="ql-block">其实，只要你我小小的改变，</p><p class="ql-block">就能让我们生存的地球变得更好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在本次课程活动中，教师以幼儿实际生活为中心，跟随幼儿的脚步，围绕“垃圾去哪里了”话题，启发幼儿学习、思考、探究。通过寻找垃圾、绘画垃圾、讨论如何处理垃圾、亲身体验垃圾分类、变废为宝亲子制作等活动，不仅极大地丰富孩子的学习内容，不断积累更多的生活经验，还激发他们主动参与、乐于探索、善于表达、敢于创造的能力，也增强了孩子与家长们的环保意识。</p><p class="ql-block">《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在班本课程的实践探究中，我们也注重吸引家长参与，唤醒他们的主体意识，转变教育观念，家园携手，共同为孩子高质量的发展形成教育合力。</p><p class="ql-block">课程研究，我们一直在路上…… </p>