课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。我校为进一步提高青年教师的教学水平，于第12周组织了2022-2023年度第二学期青年教师课堂教学比赛。比赛分七组进行，各组教师的教学各显风采、各具特色。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">语文组课堂的精彩呈现</font></b></h3> 林凤妍老师通过生动有趣的简笔画和直观动作演示来引导学生理解课文，随文识字，流畅自然。 <h5 style="text-align: center"><font color="#ed2308">林凤妍老师执教《荷叶圆圆》</font></h5> 谭杏华老师创设了“夏日配音秀”的课堂情境，激发学生的学习积极性，以任务驱动学生理解和分角色朗读课文。 <h5 style="text-align: center"><font color="#ed2308">谭杏华老师执教《要下雨了》</font></h5> 李俏华老师通过插图、板书层层引导学生了解通知的要点，还注重学生的朗读指导。 <h5 style="text-align: center"><font color="#ed2308">李俏华老师执教《动物王国开大会》</font></h5> 梁靖怡老师在教学中运用了直观形象的板书辅助学生掌握课文内容、积累重点词语，还运用了小组讨论方法让学生合作交流，注重学习的互动性。 <h5 style="text-align: center"><font color="#ed2308">梁靖怡老师执教《小猴子下山》</font></h5> 罗承秋老师通过小组比赛激发学生学习兴趣，评价语十分具有针对性和鼓励性。 <h5 style="text-align: center"><font color="#ed2308">罗承秋老师执教《棉花姑娘》</font></h5> 梁丽敏老师在教学中引导学生多形式朗读和小组合作交流，抓住了课文重难点，让学生进行小练笔检验学习成果。 <h5 style="text-align: center"><font color="#ed2308">梁丽敏老师执教《雷雨》</font></h5> 关翠怡老师用诗意的语言带领孩子们欣赏了一幅纯真的《童年的水墨画》。 <h5 style="text-align: center"><font color="#ed2308">关翠怡老师执教《童年的水墨画》</font></h5> 伍秋瑜老师设置了有趣的情境，带领同学们来到了美丽神奇的《海底世界》。 <h5 style="text-align: center"><font color="#ed2308">伍秋瑜老师执教《海底世界》</font></h5> 汤凤兰老师用深入浅出的方法与精巧的构思，帮助同学们欣赏到了《肥皂泡》的独特。 <h5 style="text-align: center"><font color="#ed2308">汤凤兰老师执教《肥皂泡》</font></h5> 潘彩银老师采用趣味互动的方式，带来了小故事《大象的耳朵》。 <h5 style="text-align: center"><font color="#ed2308">潘彩银老师执教《大象的耳朵》</font></h5> 梁玉华老师在教学中则注重启发性思考，引导学生思考一则科学性与趣味性相结合的课文——《小壁虎借尾巴》。 <h5 style="text-align: center"><font color="#ed2308">梁玉华老师执教《小壁虎借尾巴》</font></h5> 黎绮婷老师带来的《剃头大师》教学目标明确，教学设计完整，上课节奏紧凑，听者入迷。 <h5 style="text-align: center"><font color="#ed2308">黎绮婷老师执教《剃头大师》</font></h5> 李雨珊老师特别注重学生对基础知识的掌握，不断强调容易错、易混淆的词语。 <h5 style="text-align: center"><font color="#ed2308">李雨珊老师执教《一分钟》</font></h5> 林佩珊老师注重学生的发音准确度，通过开火车的方式激发学生的课堂参与度，学生能够在学中玩、学中思。 <h5 style="text-align: center"><font color="#ed2308">林佩珊老师执教《蜘蛛开店》</font></h5> 陈晓情老师课堂上要求学生跟着老师一起书空字词，及时加强学生对基础知识的掌握。 <h5 style="text-align: center"><font color="#ed2308">陈晓情老师执教《文具的家》</font></h5> 本次公开课活动是促进教师成长的重要途径之一，老师之间的交流互动更是推动教师成长的催化剂。愿青年教师们在教育之路上继续关注学生需要，聚焦高效课堂，提升教学质量，砥砺深耕，奋楫笃行，且行且思，共研致远。 <h5>编辑：钟凌锋<br>一审：莫癸梅、林桂红<br>二审：朱兰清<br>终审：梁穗红</h5>