春为岁首农为先行河南农大学子走进范县第一初级中学，开展校本特色课堂解读新耕读农垦文化活动

谢萌

裕后勤和俭，兴家耕与读。在漫长的历史长河中,中国人民创造了深厚的农耕文明，也涵养了悠久的耕读传家理念。在传统社会，耕与读是非常重要的两件事，体现了人们对劳动生产和文化修养的重视。陶渊明的“既耕亦已种，时还读我书”，王冤用“犁锄负在肩，牛角书一束”，钱登之的“日入开我卷，日出把我锄”等诗句至今为人民所传耸。耕读文明是我们中华文化的软实力，蕴含着天人合一、知行合一、目立自可、修身立德等恩想理念，是宝贵的精神财富。 河南农大学子走进范县第一初级中学，宣扬耕读文明，使耕读能够一代代传承下去，从而弘扬价值观念。季承奎为同学们介绍园艺学的总括知识。园艺学是一门研究植物栽培及其园林规划、建设和管理的学科。它包括了花卉、果树、蔬菜、观赏树木等的栽培、营养、灌溉、剪枝、繁殖、防治病虫害等方面的内容。通过季承奎同学的分享让同学们了解一下园艺学的分类，园艺学的重要性，怎样学好园艺学。 最后，季承奎同学提出要学好园艺学，就需要培养一种对环境的尊重和热爱的态度。只有懂得关怀和热爱环境，才能够更好地维护环境的生态平衡，保护生态环境，同时也更好地发展园艺学科。 农大学子常博同学大家分享果树学知识。首先，什么是果树？果树是指产生果实的树木，例如苹果树、梨树、桃树等等。果树是我们日常生活中非常常见的植物之一，它们的果实味美可口，是人们日常生活中必不可少的食物。果树学就是为研究果树这一群体及其生理、生态、繁殖等方面的知识而设立的一个学科。 常博同学依次讲述了果树特征、果树的繁殖方式、果树的生长周期。通过常博同学的分享让同学们了解到果树学是一门对于现代农业十分重要的学科。通过对于果树生长环境、繁殖方式及生长周期的研究，可以更好地增加果树产量及品质，提高果树的经济效益和社会效益，使果树生产更具有可持续性。 李响同学分享了蔬菜的定义，蔬菜的分类：1、植物学分类法以及优缺点2、食用器官分类法以及优缺点3、农业生物学分类法优缺点 通过李想同学的分享同学们明白了蔬菜三种分类方法的意义,使同学们了解到蔬菜使我们的食物丰富多彩,为我们的生活锦上添花。 通过万云老师带领的农大学子们的分享更让同学们了解到“耕读传家〞可谓是流传深广，深入民心。 范县第一初级中学高度重视本次活动，为感谢农大学子给孩子们宣讲农耕知识，马校长寄给农大的问候，红色锦旗表感谢。 耕田不只为丰五谷事稼穑，亦是安身立命，在这其中，更有顺应“人法于自然〞之道。日出而作，日落而息，如同种子一般成长，要发芽、破士、枝叶长成后还有落叶越冬，其后才会慢慢开花、结果，成为参天栋梁，只有我们深入农务的劳作中，才更有感知。就像，昌叔湘先生这样比喻“教育的性质类似农业，而绝非工业”。把种子种到地里，给它充分的条件，水、阳光、空气、肥料，让它自己发芽生长，冲破艰难，静待开花。