【高陵教育】“老鼠娶新娘”——西安市高陵区榆楚中心幼儿园大二班课程纪实活动

高陵教育

课程缘起 在餐前活动与幼儿分享《老鼠娶新娘》绘本故事，小朋友们都七嘴八舌的讨论起来，说为什么老鼠可以结婚，老鼠也能娶新娘吗？兴趣源于生活，兴趣激发学习，伴随着孩子们对传统民间文化的好奇，我们一起踏上了探索民间婚俗的神秘之旅。 课程实施 传统婚礼 👧：“哇！小阿郎好厉害，能躲过猫的追捕。”👦：“为什么要抛绣球？”👧：“我知道结婚要穿婚纱的。”👦：“怎么美叮当穿的衣服跟现在结婚的不一样呢？” 我们通过调查问卷的方式了解幼儿的前期经验。并将幼儿感兴趣的话题和想知道的问题梳理成“问题清单”。 婚礼习俗 说起婚嫁习俗，那不得不说说宁海的十里红妆，孩子们不能亲身去感受体验，因此我们通过照片、视频的方式让孩子们了解十里红妆的传说、意义及场面的壮观。 婚礼服饰 在欣赏完婚礼服饰后，幼儿都对婚礼服饰赞不绝口。👧：“哇，这个衣服太漂亮了。”👧：“衣服上和发饰上的图案都是什么？好像都是一样的。”👦：“为什么都是红色的？” 我们自己设计霞帔 婚礼准备 👦：“传统婚礼除服饰还要做哪些准备呢？”👧：“结婚肯定要有红包。”👦：“要放鞭炮，这样才热闹。”👧：“要有灯笼。” 我们和孩子们一起了解了婚礼需要准备的物品，并一起参与了制作。 老鼠娶亲 👦：“结婚时的花轿我也好想试一试啊。”👧：“那我们也玩玩抬花轿的游戏吧！”👦：“结婚要有喜字，我会剪喜字。”👧：“我们可以在表演区表演老鼠娶新娘。”随着孩子们的讨论，我们的游戏也开始了 美工区：剪喜字 建构区：搭建绣球台 表演区：老鼠娶新娘 体育游戏：抬花轿 孩子们通过玩一玩、搭一搭、说一说、做一做等游戏，充分体验了游戏乐趣。 适时调整 主题虽由孩子们引发而来，但在孩子对婚礼的越来越关注之下，孩子们对于中国传统婚礼的习俗有了更多的了解。👧：“小阿郎这么勇敢，我们给他举办一场婚礼吧。”👦：“要给美叮当穿上最美的衣服。”👧：“还要有花轿。” 随着孩子们的话题，我们的课程的走向也偏向了“策划婚礼”，针对此问题，我们班级两位老师进行了商讨，我们对活动进行优化。 小小婚礼策划师 举办一场婚礼我们要做哪些前期准备呢？ 👧：“婚礼的场地要有，还要大一点。”👧：“婚礼要准备红包、灯笼、喜糖。” 孩子们通过分组讨论、绘制、再到投票，最终确定了婚礼场地的布置、物品的准备，同时也自主进行了人员的分配。 看，孩子们纷纷说着自己要当新郎或新娘的理由，地下的孩子看得津津有味，最终通过站队的形式，得票高的我们的新郎新娘竞选成功。新郎新娘有了，那结婚用品也不能少啊，一起来看看孩子们做了哪些吧。 设计制作凤冠 制作花轿 制作请柬中 邀请中…… 婚礼开始啦 在一阵锣鼓声中，我们的婚礼仪式开始啦！有的敲锣鼓、有的吹喇叭、有的抬花轿、有的搬嫁妆，现场好不热闹。随着一拜堂、二拜堂、三拜堂来入洞房的口号，我们的婚礼就结束了。 婚礼感悟 以绘本故事展开主题式的探究，幼儿通过对传统婚俗的调查，了解了传统婚礼的习俗、准备、过程等，感受到中国传统艺术的美，同时通过策划婚礼、体验婚礼，感受中国传统婚礼的热闹，以及中国传统文化的博大精深。社会即学校，生活即课程，欣赏儿童的创造，支持儿童的探索，相信儿童的力量。