<p class="ql-block"> 为认真贯彻落实“双减”政策，着眼学生身心健康成长，打造教育良好新生态，中洲乡中心小学聚焦发展学生核心素养，注重培养学生综合素质。本周，一二年级的同学们迎来了本学期的“乐学闯关，星耀童年”多元化无纸笔评价活动，该活动以游戏实践的形式评价学生一学期的学习情况。</p> <p class="ql-block"> 本学期数学评价主要体现“生活中的数学”这一理念，主题为“我是小当家”。共分为三个部分：第一个部分是结合平面图形认知设计“我会整理分类”环节。第二部分是结合认识人民币内容设计的“今天我买菜”。第三个部分结合100以内的计算设计“我会解决问题”环节。将学科知识与生活趣味游戏巧妙结合，融知识性与益智性为一体，让孩子们在游戏闯关中加强对数学知识的理解，达到学以致用的效果。</p> <p class="ql-block">本学期语文测评主要从以下四个方面进行。整个测评环节在轻松有趣的氛围下进行，孩子们都井然有序，信心满满！</p> <p class="ql-block"> 孩子们的眼睛里，有胸有成竹的淡定，有稳操胜券的沉着，还有对知识的渴望，闯关成功后，孩子们小脸上都洋溢着胜利的喜悦。在场的每一位考官都不由地为孩子们的精彩表现点赞。</p> <p class="ql-block">本次二年级语文无纸笔测试由二年级科任老师把关进行，主要分为字词小博士、背诵小能手、我是语言家三大关卡。测试内容紧扣教材，第一关字词关以教材中450个要认字，250个会写字，以及词语表内容，随机抽选检测；第二关选取教材中的古诗及日积月累内容进行抽背；第三关从课文教材中随机抽选课文故事，让学生用自己的话表述出来，检测学生对教材的熟练程度，以及表达能力！</p> <p class="ql-block">本次多元化评价活动紧扣本学期教材内容，以趣味性、多面性、新颖性直击学生们内在潜能，用多元化的评价方式不仅测试了学生知识的掌握情况，能力的发展水平，还对学习习惯、学习方法、学习品质和态度给出了综合评价。活动满载童真童趣，润物细声，让学生在趣味游戏中体会学习的快乐，提升了学生的学习能力，锻炼学生的思考判断能力及动手能力，促进了学生的全面发展。</p>