<p class="ql-block">观察时间：6.26</p><p class="ql-block">观察地点：饮品店</p><p class="ql-block">观察对象：李潇仪</p><p class="ql-block"><br></p> 观察过程 <p class="ql-block"> 湉湉今天来到了饮品店，制作了好多饮料，开始了派送，走到二班跟前：二宝，你要喝什么饮料？来一杯吧！二宝迟疑了一会说：好的。湉湉走到制作区，夹了好多材料放入杯中，直接送给二宝。当再次返回去材料没了。</p><p class="ql-block"> 针对此现象老师和孩子们展开了交流：</p><p class="ql-block">师：你们发现了什么？</p><p class="ql-block">集体幼儿：材料没了</p><p class="ql-block">师：这样游戏还能继续进行吗？</p><p class="ql-block">你们有什么好办法让饮料店幼儿玩的开心，不要因为没有材料而终止游戏？</p><p class="ql-block">孩子们开始讨论了1分钟左右。</p><p class="ql-block">邢子安：每次可以给客人少做点。</p><p class="ql-block">湉湉：客人不同意怎么办？</p><p class="ql-block">师：那还有什么好办法？</p><p class="ql-block">朱朱，兜兜都进行交流，进入了安静期</p><p class="ql-block">这时湉湉站起来有了很独特的想法发言了</p><p class="ql-block">“可以去问问别的客人喝完没有，要是喝完就可以拿回来了”</p><p class="ql-block">湉湉的话语迎来了大家热烈的掌声。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 观察分析 <p class="ql-block"> 湉湉进入中班后首先改掉了原来的拖沓，在各种活动中都很有自己的想法，尤其课堂的表现经常一鸣惊人，好几次数学活动遇到的难点，到了湉湉这里就迎刃而解，一次是守恒的学习；找规律的练习；相邻数的练习等等都是数学的难点，只要轮到湉湉练习没有一次失误过，孩子由原来的拖沓，注意力不太集中，有时还有点游离的状态，到现在的积极回答问题，并且正确率几乎为百分之百。这是质的飞跃。老师都叹为观止。</p><p class="ql-block"> 今天游戏后的小结，更是独特的思维迎来大家的掌声。可见孩子只要专注，只要倾听好，质的飞跃真是无法阻挡。来个小插曲：今天孩子进行了期末测查，湉湉被抽到了美术组，那一组湉湉的作品是完成效果最好的一名，真的太棒了！</p> 措施分析 <p class="ql-block"> 孩子的潜力真是无限，作为老师就是不断的观察，不停发现，想办法鼓励，或许哪一天就会完全改变，湉湉的进步就是飞速，小班的一些影子这学期完全改变几乎是看不到了。另外美术，情景游戏是湉湉的最爱，是一个很有独特想法的孩子，作为家长也要再把孩子的闪光点放大，促进孩子更加突出和优秀！！</p>