落实“双减”抓常规 务实笃行促发展——逸夫第一小学开展期末教案、作业展评活动

临夏市逸夫第一小学

<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  为全面贯彻“三抓三促”行动部署,进一步落实“五项管理”和“双减”政策,全面促进教学工作的规范性、实效性,搭建教师间交流与学习的平台,助力教师持续进行有效备课及作业研究,全面提升学生核心素养,逸夫第一小学开展了期末教案、作业展评活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  本次展评活动,重点展示在“双减”背景下教师教案中教学内容的设计、教学过程的优化组织、教学反思、分层分类作业布置的探索及学生作业的书写、错题的纠正等方面,对教师教案设计、教学反思等内容;作业的分层布置、教师的批阅,进行了全面细致地检查和合理评定。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 为有效落实“双减”背景下的“提质减负”目标,切实减轻学生课业负担,加强学生良好学习习惯的养成教育,各学科教师以新课程标准为指导,坚持核心素养导向,充分考虑作业数量和作业效果,根据具体的教学内容选择恰当的作业内容,严把作业关,保证每一份作业有“力度”,优化提质;有“温度”,减负增效,体现以文化人的育人导向,促进学生核心素养的发展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  展出的作业,学科特点鲜明,形式多样,充分展示了教师的精心设计及独特的批阅风格,也展现了学生认真学习的态度和富有特色的创新思维和实践能力。学生书写普遍认真、规范,教师批改细致,激励性评语准确、丰富。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  展出的教案,书写美观规范,教学环节完整,设计合理,重难点突出,能结合学情,基于学生核心素养,积极探索大单元任务群教学设计下的情境化教学,从教学设计、实施及反思等方面体现了新课程、新课标的思路和要求,有效践行了新课标理念。各学科教师有针对性地进行了二次备课,课后反思注重实效性,反思课堂生成问题,总结经验,展示了各位教师严谨的工作作风和积极进取的教学态度。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  我校将以本次展评活动为契机,进一步引领教师深入学习系统、科学、合理、分层、多样、有针对性地备课、设计作业。在今后教学工作中,继续深化教学常规工作,紧扣新课标理念,深耕细耘,切实有效推进“双减”工作,促进学校教育教学高质量发展!</span></p> 临夏市逸夫第一小学2023.06

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