<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">课程起源</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">本次课程故事起源于小朋友们在洗手过程中的‘’告状‘’</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童教育与发展指南》中提出:“要 珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，让儿童通过直接感知实际操作和亲身体验让幼儿获得知识。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼儿天性对水就有独特的热爱，常常打开水龙头就能玩的不亦乐乎。水真凉快，一会用小手抓一抓，我为什么总是抓不住你呢在不知疲倦的与水亲密接触中，幼儿不断地思考着，探索着。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👧🏻胡梦瑶: 老师， 有小朋友在玩水!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👦🏻谢恩奇: 老师，有小朋友没有关水龙头，我刚才帮他关好了</p><p class="ql-block ql-indent-1">随后，我就听到了小朋友们的讨论声....</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">星可茹: 👀水是从水龙头里出来的吗?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">颜浩铭: 肯定不是，但我也不知道它是从哪里来的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这一疑问就引起全班幼儿的共鸣....</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">水的初探索</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">小水滴旅行记</span></p><p class="ql-block">《指南》中指出:“ 幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。”本次班本课程源于幼儿们对于水的讨论，所以基于从幼儿兴趣出发的原则，我们选择了与水有关的绘本。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过绘本《小水滴的旅行》的阅读与交流,让幼儿初步了解水的不同形态，领会了大自然的神奇。绘本为幼儿的语言发展提供了物质基础，让幼儿与同伴的讨论内容变得丰富多彩。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">环保小达人</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">指南》中指出:“要为幼儿创设安全的生活环境,帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯。”本次课程故事围绕“水”开展，所以我们因势利导，从身边的小事出发，让幼儿了解到水资源的宝贵。同时巩固幼儿的节水意识。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过节约用水的主题教育，让小朋友们探讨如何节约用水，了解水的用途，我们应该怎么做到节约用水。</p> <p class="ql-block">👧🏻刘慕颜: 水可以用来洗菜和洗碗，有很多用处。</p> <p class="ql-block">👦🏻贺子荣: 拖地，清理拖布。</p> <p class="ql-block">👦🏻陈楷兴: 用淘米的水去冲厕所，这样就可以节约用水了</p> <p class="ql-block">👧🏻郭伊一: 水还可以用来浇花🌸水的作用太大了，我们要好好珍惜。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">节水打卡小能手</p> <p class="ql-block">颜浩坤👦🏻: 水流开小一点</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">星可茹👧🏻: 玩水要适度</p> <p class="ql-block">陈梓汶👧🏻:洗手的水用来冲厕所</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">在日常生活的教育中促进幼儿行为习惯的养成.</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">谁爱喝水</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中指出:“要 帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯,形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。“对于幼儿而言要养成定时饮水，需要时会主动取水喝的习惯。</p><p class="ql-block">但是有的幼儿不爱喝水，常常要督促着才喝一小口，有的幼儿从小爱喝饮料或者是甜水.这些都不利于幼儿生长发育.</p><p class="ql-block">借着这次幼儿们讨论水开展的活动，我们进行了“谁爱喝水，我爱喝水”活动，旨在让幼儿了解水对人体的重要性，知道每个人都要养成爱喝水的好习惯.</p>