“双减”政策宣传 <p class="ql-block">暑假将至，为了更好的落实各项工作，现在向大家再次宣传有关“双减”政策。何为“双减”？简单来说，“双减”政策就是做两大减法，一是减轻学生作业负担；二是减轻学生校外培训负担。</p> <p class="ql-block">双减”政策主要内容有：</p><p class="ql-block"> 1、压减作业总量和时长。小学一、二年级不得布置家庭书面作业，小学三至六年级每天书面作业总量平均完成时间不超过60分钟，初中每天书面作业总量平均完成时间不超过90分钟。</p><p class="ql-block"> 2、提升课后服务水平。义务教育学校引导学生自愿参加课后服务，周一至周五每天提供2小时课后服务，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，不得利用课后服务时间讲新课。</p> <p class="ql-block">3、规范校外培训行为。校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。校外学科类培训机构(含线上线下)只允许在非寒暑假期、非节假日的周一至周五学校正常放学后开展培训，线下培训结束时间不得晚于20:30，线上培训结束时间不得晚于21:00。</p><p class="ql-block"> 4、加强培训收费监管。全面使用《中小学生校外培训服务合同(示范文本)》，不得一次性收取时间跨度超过3个月或60个课时的费用，收取培训费必须开具正规票据。</p><p class="ql-block"> 5、严禁学校教师参与校外培训行为。中小学校在职教师(含教研机构在职人员)不得举办或参与校外培训班，不得在校外培训机构兼职。</p><p class="ql-block"> “双减”政策你读懂了吗？是否还心存疑惑？再一起来了解一下吧——</p> <p class="ql-block">关于“双减”，我们还想对家长说：</p> <p class="ql-block"> 教育改革是牵一发而动全身，其影响面很广。减轻学生课业负担和课外培训负担，减的是重复的家庭作业和低效的学习方法，而不是以此为借口，让孩子不努力、不学习。“双减”对孩子的自主、自律、勤奋及高效的学习提出了更高的要求；更对家庭教育带来了机会与挑战，如何构建亲子关系，如何让孩子养成良好的习惯，如何让孩子全面发展，也成为家长需要考虑的问题。</p> <p class="ql-block">让教育回归教育，是“双减”的目的，也是归宿。</p>