<p class="ql-block"> 落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证，教育的成功体现在日常教学工作的每一个细节之处。</p> <p class="ql-block"> 6月26日，嘉明实验小学开展常态化常规检查活动。 内容主要有教师教案、教学反思、各科作业等方面。在副校长陈宗玲的带领下，检查人员分工明确，责任到人，从作业设计，作业量，批改进度及学生书写和改错情况等方面认真记录。</p> 教案篇 <p class="ql-block"> 教师们的教案重点难点突出，合理安排内容，优化课堂设计，有效布置练习和作业。</p> <p class="ql-block"> 教案整齐工整，目标明确具体，重难点突出。教学过程详细，层次分明，特别是课后反思，能及时把本节课的出彩点特别是不足记录下来，以此促进教学方法的改进，更好的服务教学。</p> <p class="ql-block"> 教后反思，认真程度极高，反思内容形式多样，老师们在反思中感悟，在实践中求真，真正向成长为反思型、学者型教师迈了一大步。教师们板书设计新颖独特，别出心裁，感受到老师们认真的工作态度。</p> 听课、作业批改篇 作业篇 <p class="ql-block"> 作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。在老师的引领下，同学们作业工整认真，书写干净，展现了实验小学的书写风采。</p> <p class="ql-block">语文作业</p> <p class="ql-block">数学作业</p> <p class="ql-block">综合类作业</p> <p class="ql-block"> 通过本次作业检查可以看出：教师作业布置符合新课程标准要求和学生的年龄特点，低年级注重数的计算训练，中年级计算与思维能力训练较为重视，高年级注重加强计算与综合能力训练；大多数学生均能按要求完成作业，书写工整，格式规范，养成了良好的作业习惯；教师精心设计形式多样的作业，作业量适当，难度适宜，及时指导学生改错并进行复批；教师批阅认真、及时，采用如笑脸、印章等特色评价鼓励学生，维护学生学习的积极性。</p> <p class="ql-block"> 各科作业依据教育教学要求和教材内容，突出重点，有针对性，讲求实效，精心设计，难易结合，少而精，忌多而滥，不布置机械重复的作业。一摞摞的作业，体现着老师们平时忙碌的辛苦，从那堆积如山的作业本上，可以看出教师日常踏实工作的影子。教师兢兢业业的工作，凝聚在一本本作业之中。</p> <p class="ql-block"> 教学常规管理工作，要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。通过这次认真细致的检查，促进了学校的教育教学工作，同时也促进了老师们对教学常规工作的进一步落实，真正达到了“以检查促规范、以规范促提升”的目的，使学校的教学工作再上一个新台阶。</p> <p class="ql-block">编辑：李莹</p><p class="ql-block">审核：陈宗玲</p>