<p class="ql-block"> 在全员、全程和全方位“三全育人”的现代教育理念指引下，全员导师制是符合教育本质、回归教育初心的必然选择，是新时代背景下促进教师专业发展的新要求和新挑战 。恒昌中学基于实际顺势而为，将全员导师制的推进实施作为撬动育人方式变革的重要路径。我校为使全员育人导师制落实、落细，全员育人导师制在恒昌有声有色地开展着。王月秋老师就是我校众多优秀导师中的一员，她用心浇灌，收获学生成长道路上的一路风景。</p> 导师简介 <p class="ql-block"> 王月秋，政治备课组长，中共党员，区政府三等功获得者，区优秀教师，优秀班主任，三育人先进个人，学困生转化先进个人，连续多年获得区政府嘉奖。曾获得省教师能力素质提升工程现场课二等奖、材料评审类二等奖，市级现场课特等奖，材料评审类特等奖，市级班主任技能大赛一等奖，市级微课竞赛，命题比赛特等奖等诸多荣誉。教学座右铭:眼中有学生，心中有目标。</p> 学业教导 <p class="ql-block">1 .引导学生树立正确的学习观念</p><p class="ql-block"> 在高考指挥棒下、学生不可避免的将所学学科分成三六九等，为了考学而学。加上错误的认为政治上的一些内容和我们有一段时空差距，所以学生对于政治的学习表现出来的消极尤甚。 因此我们一定要引导学生克服这种实用主义和急功近利的思想，让学生深刻明白政治学科的内涵和意义，让学生明白政治学科是引导人们认识世界、认识生活的重要思维方法和思维工具。它对于人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。这个作用是其他课程不可替代的。</p> <p class="ql-block">2.以学生为主体，适应新课改形势</p><p class="ql-block"> 高中思想政治课是一门既坚持马克思主义理论、又具有时代特征的学科。特别是在新的历史时期，靠单纯的课堂教学实现思想政治课的思想教育功能有一定的难度。王老师注重引导青年学生自觉接受马克思主义理论，逐步培养科学的世界观、人生观和价值观，通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题。培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力、发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣。 </p> <p class="ql-block">3. 兢兢业业做好复习备考工作:在带领学生进行系统化复习的同时，对学生个体进行有针对性的指导，因材施教，有题必解，有问必答，建立微信答疑群，随时随地为学生答疑解惑。</p> <p class="ql-block">4. 加强德育思想教育</p><p class="ql-block"> 育人是教育的根本、一个人只有人格等素质教育完成了、再掌握一定的知识，才能贡献社会、服务大众。 中学生正处于成长时期、教师要更加把握德育教育的重要性，而思政课在这方面的作用是不可替代的，在教学和课后辅导中，王老师一直坚持学科教学和品德教育相结合，并取得了积极的效果。</p> 心理辅导 <p class="ql-block"> 常言道:亲其师,信其道.王老师乐于通过各种方式、途径及时了解学生的生活，并完全浸润到他们生活中去,了解他们的所思,所求；同时要定位正确,把自己当作同学们的知心朋友,当作他们的引导者、呵护者,不要成为猫和老鼠的关系,只有这样，才能与他们共酿美好的教育情感。成为学生的知心朋友，要时刻关心他们的情况，关注他们的生活状态、情绪变化和学习压力等。倾听他们的心声，尊重他们的感受和观点。在学生需要帮助的时候，能够给予耐心、细致、周到的关怀和帮助。</p><p class="ql-block"> </p> 生涯指导 <p class="ql-block"> 恒昌中学历来重视生涯教育，开展了一系列体验感受课程，法治系列活动之一的《模拟法庭》是我校传统的职业生涯教育实践课程，王老师组织班级同学通过参与这次活动不仅体验了法官的职业，而且增强了同学们的法律意识，这样的课程以立体的内容、新颖的形式、灵活的评价，给同学们打开看外界的窗，开阔眼界，学思结合，丰富见闻和感受，在实践体验中学习规划人生，培养学生核心素养。</p> <p class="ql-block"> 寒假社会实践组织同学们去公证处参观体验，又接受了一次生动的法治教育和洗礼。</p> <p class="ql-block"> 我校全面实施全员育人导师制，引导学生学会做人、学会生活、学会学习、学会合作，全面提高学生综合素质，为学生终身发展奠定基础，为学生自主发展提供保障。相信在大家共同努力下，我校学生定能在人生发展的舞台上个个优秀，人人精彩!🥰</p>