<p class="ql-block"> 为进一步深化我校课堂教学改革，探索教学研一体化，提升教师驾驭课堂的能力，促进教师队伍成长，近日，我校英语学科组开展了同课异构教研活动。英语组教师在同中求异、异中创新，以过硬的专业水平和精妙的教学巧思带来了一堂堂精彩纷呈的优质课。</p> 01 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">三年级下册Module7</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">We fly kites in spring.</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 刘国艳老师和李怡璇老师的执教课题是外研版三年级起点三年级下册“Module7 Unit1 We fly kites in spring.”。刘国艳老师极具亲和力和感染力，课堂气氛活跃，充分调动学生的学习兴趣。她的课以学生为主体，利用小组合作的形式，分析教材内容并且解决问题，取得了很好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 李怡璇老师的教学设计环环相扣，过渡自然，创设情景，使得学生自始至终参与其中，乐于其中。通过由简到难的问题设置，让学生进行自主性学习，掌握重点句型，突破教学重难点。</p> 02 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">四年级下册 Module4 </span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> Will it be hot in Haikou？</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 吴春雨老师的执教课题是外研版三年级起点四年级下册“Module4 Unit2 Will it be hot in Haikou？”。吴春雨老师设计多样化的教学活动，重视学生语言表达能力的培养，给学生们提供了展示风采的舞台，课堂极具实效性，通过自由对话等方式，充分锻炼学生的英语表达能力，真正让学生融入课堂，成为学习的主人，体验学习英语的乐趣。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三位老师深入钻研教材，精心设计教学环节，运用了不同的教学模式、教学方法和教学策略，组织了形式多样的学习活动。精彩的课堂展示和研讨交流，体现了不同教师对同一教学内容的不同处理，让每位老师充分彰显教学个性，真正体现了资源共享、优势互补。</p> <p class="ql-block"> 每一节课之后，李春梅校长都会带领大家一起评课议课，对执教教师的优点给予了肯定和高度赞扬，同时也对不足之处提出了中肯的意见，并针对一些共性问题进行了探讨。执教教师从中获益匪浅，纷纷表示接下来将不断调整自己的教学和探索更好的方法，以期实现高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 英语学科组“同课异构”教研活动的开展，推动了教师的自我反思、提高了同伴互助及专业引领的水平。今后，英语教研组将继续推进课堂教学改革，坚持落实新课标对培养学生英语核心素养的要求，从而进一步提升教师业务素质和教育教学能力，营造良好的教研氛围，为青年教师的专业成长提供更广阔的舞台。</p> <p class="ql-block">策划：榆树市第三实验小学英语组</p><p class="ql-block">编撰：吴春雨</p><p class="ql-block"><br></p>