<p class="ql-block">为了丰富我校校园文化生活，营造浓厚的学习数学和运用数学的氛围，调动学生学习数学的兴趣，拓宽学生学习数学途径，落实数学学科核心素养要求，五年级本周举办了以“数学家的故事”为主题的数学文化学习活动，活动主要分为两项内容。</p> <p class="ql-block">学生以小组为单位利用课余时间下足了功夫收集本学期“你知道吗”涉及到的数学家刘徽、毕达哥拉斯、哥巴赫、祖冲之或自己了解的数学家的故事，制作小报。</p> <p class="ql-block">在班级里孩子们用流利的语言、清晰的发音、得体的手势，将数学家的故事分享给大家，从数学·人:数学家的生平事迹、故事；数学·史:数学知识的历史； 数学·实:生活中的数学。4.数学·情:学生体验到的数学；数学·趣:不一样的数学情趣（数学小笑话、数学小幽默、数字诗、数学谜等等）——将老师同学们带入到了数学家的学习世界，赢得了师生的阵阵掌声。</p> <p class="ql-block">本次主题活动是围绕数学内容开展的数学学习和交流活动。它是一种数学阅读，一种数学表达，一种新的数学学习方式。同学们谈到了数学的基础性，古代数学的辉煌，近代数学的振兴，数学的应用价值，学习数学的淡泊。相信在今后的生活中，同学们也会擦亮双眼，在生活中发现数学，应用数学。</p>