设计意图 <p class="ql-block"> 《挑西瓜》选自省编教材小班下第六主题第三次主题中的一节体育活动，根据《3－6岁儿童学习与发展指南》健康领域的目标:动作发展中四散跑时能躲避他人的碰撞。生活习惯与生活能力中喜欢参加体育活动。设计了这节活动。</p> 活动目标 <p class="ql-block">1.练习快速跑、锻炼快速反应能力。</p><p class="ql-block">2.喜欢参加体育活动，体验游戏的快乐。</p> 活动重难点 <p class="ql-block">重点:练习快速跑，锻炼快速反应能力。</p><p class="ql-block">难点:喜欢参加体育活动，体验游戏的快乐。</p> 活动准备 <p class="ql-block">户外场地、西瓜图片</p> 活动过程 <p class="ql-block">一、图片导入，引导幼儿挑西瓜。</p><p class="ql-block">老师:“这是什么呀？”“夏天到了，吃西瓜的季节也就到了，怎样才能吃到又甜又好吃的西瓜呢？”“这需要我们来好好挑一挑，接下来我们玩一个好玩的游戏《挑西瓜》。”</p> <p class="ql-block">二、热身运动</p><p class="ql-block">老师:“我们一起来活动活动身体。”</p> <p class="ql-block">三、讲解游戏玩法</p><p class="ql-block">1.讲解规则</p><p class="ql-block">小朋友们围成圆圈坐好，一名幼儿当选瓜人，其他幼儿当西瓜。选瓜人在瓜田里走，大家一起说:“挑、挑、挑西瓜、西瓜熟了没？”选瓜人跑到任意一名幼儿身边，轻轻拍他的头问:“西瓜熟了没？”被拍的人如果不想当追着就回答说:“没有熟。”如果愿意当追者:“熟了！”接着要快速起来追选瓜人。如果选瓜人被追拍到，就要表演一个节目。选瓜人也可以蹲下来当？</p> <p class="ql-block">2.教师示范</p> <p class="ql-block">3.幼儿游戏</p><p class="ql-block">注意事项:①拍头时要轻轻拍小朋友的头</p><p class="ql-block"> ②跑时要注意安全</p> <p class="ql-block">四、放松活动</p><p class="ql-block">小朋友和老师一起坐下来，拍拍自己的小腿，揉揉自己的小脚。教师当选瓜人，把所有“熟了”的“西瓜”都挑出来带回家。</p> 活动延伸 <p class="ql-block">《画西瓜》</p> 教师评价 <p class="ql-block">韩老师:导入部分，过于简单，出示图片一句话就带过了，可以往外拓展，让幼儿观察西瓜图片，认识西瓜的形状，颜色，说说西瓜的味道等。游戏时，可以加入头饰。</p><p class="ql-block">宋老师:热身活动应该和游戏对应，《挑西瓜》是锻炼快速反应能力，热身活动上也应该是反应的热身。最后的放松活动比较简单，在幼儿充分活动之后，加上放松的轻音乐，舒缓自己的心情放松自己的身体。</p> 自我反思 <p class="ql-block">不足之处:</p><p class="ql-block">1.活动设计比较简单，从导入到热身，应充分调动幼儿的兴趣，这样玩游戏时才能更积极参与。</p><p class="ql-block">2.幼儿游戏中，没有总结游戏中出现的问题，适时总结游戏问题可以帮助幼儿更好理解游戏规则，保证幼儿完成游戏规则的同时，注意安全事项。</p><p class="ql-block">3.游戏放松应在游戏高潮结束，幼儿玩累了再放松，在高潮时结束幼儿没有玩够，心情还比较激动，不适合放松。</p><p class="ql-block">学到了:</p><p class="ql-block">1.体育游戏的导入和热身要围绕游戏开展，可以是情景导入，也可以是故事导入，要充分调动幼儿的积极性。</p><p class="ql-block">2.健康领域中的体育游戏规则讲解时要简单清楚，示范要规范。</p> 调整后教案 <p class="ql-block">编辑:刘红红</p><p class="ql-block">审核:赵梓珑、张琳琳</p>