【U智机器人】2023年春季望岳小学机器人社团

ʚ木一南ɞ

能力

培养

目标

课程

搭建

主题

动手

知识

情感

构建

时光如白驹过隙，转眼已到期末。乐高有着独特的魅力，吸引着每一位孩子👱👩。U智机器人乐高课程融合科学、技术、工程、艺术、数学五大领域知识。通过主题情境、操作性体验及目标达成的成就感，激发孩子学习的兴趣。通过教学中的开放性提问、结构联想、模仿拼搭、创意拼搭、作品展示的环节，把创造性思维融入在情境化，游戏化，趣味化的动手搭建过程中，让孩子通过动手搭建表达对世界的理解，教给孩子思考的方法，让他们体验设计的流程！

在愉快的氛围中开始了我们的第一节课

课程主题：创意小车

一、知识目标：

1、探索汽车的结构

2理解影响摩擦力大小的因素

二、能力目标：

1、培养动手能力和设计能力

2、在搭建过程中，不断熟悉各种乐高积木的名称及组合方法。

三、情感目标：

享受成功搭建作品及玩乐高积木带来的喜悦

课程主题：旋转木马

一、知识目标

1、复习巩固齿轮传动，了解齿轮传动加速和减速都要如何实现。

2、绕轴转（围绕中心轴旋转）。

二、能力目标：

1、培养动手能力——旋转木马的构建；

2、培养解决问题的能力——思考：旋转木马是怎么转动起来的。

三、情感目标：

培养细心观察生活的能力

课程主题:生日礼物

一、知识目标:

1、能运用常规积木和特殊积木搭建有创意的小礼物;

2、能了解传递感情的方法之一是赠送礼物，并养成乐于助人的良好品格；

二、能力目标:

1、增强理解能力

2、提高动手能力

3、提高创造能力

三、情感目标

让孩子在愉悦的气氛中快乐搭建

课程主题《海盗船 》

一、活动目标：

1.理解往复运动的原理

2.学习三角形的稳定性

二、活动过程：

1、培养动手能力——海盗船的构建；

2、培养解决问题的能力—三角形稳定性的理解

课程主题：道闸门

一、知识目标：

1、了解道闸门的结构及作用。

2、蜗杆传动的运用。

二、能力目标：

1、培养动手能力——道闸门的构建；

2、培养手眼协调能力——蜗杆传动的安装连接

三、情感目标： 培养细心观察生活的能力

课程主题《钻孔机》

一、活动目标：

1.能认识并运用齿轮、轴、梁、曲柄等零件完成作品。

2.能理解齿轮传动。

二、活动过程：

1.老师提问小朋友们墙上都有什么，电风扇是怎么挂上去的呢？需要在墙上打洞。用什么来钻孔呢？见过电钻和钻孔机吗？

2.分析钻孔机的结构，小朋友们按步骤搭建。

课程主题：直升机

一、知识目标：

1、了解直升机的外形结构

2、探索直升机的优势

二、能力目标：

1、培养动手能力——直升机的构建；

2、培养思考能力——直升机螺旋桨的作用三、情感目标：

培养孩子细心观察生活的能力

课程主题：交通工具

一、知识目标：

1、了解交通工具有哪些；

2、发挥想象力和创造力搭建一种交通工具。二、能力目标：

1、培养动手能力——交通工具的构建；

2、培养创造能力——运用已有器材进行创造三、情感目标：

培养细心观察生活的能力

课程主题：灯笼

一、知识目标：

1、了解灯笼的由来和寓意。

2、知道四边形容易变形的原理

3、梁轴销的连接

二、能力目标:

1、培养动手能力——灯笼的构建

2、培养解决问题能力——灯笼有何寓意。三、情感目标:

培养小朋友细心观察生活的能力

课程主题：压花机

一、知识目标

1.了解挤压机的结构和作用；

2.大齿轮带小齿轮加速运动

3.小齿轮带大齿轮减速运动

二、课堂表现

1.孩子们搭建积极性很高；

2.遇到问题能及时寻求老师帮助；

课程主题：捕鼠夹

一、知识目标

1、知道捕鼠夹是用来捕捉老鼠的；

2、杠杆原理的运用 3、橡皮筋的弹力势能转换成动能

二、能力目标：

1、培养动手能力——捕鼠夹的构建；

2、培养解决问题能力——橡皮筋的安装。三、情感目标：

培养幼儿细心观察生活的能力

课程主题：斜拉桥

一、知识目标:

1、了解斜拉桥的结构和特点

2、通过实践理解平衡

3、“汉堡包”结构和两点固定结构的运用

二、能力目标:

1、 培养动手能力——斜拉桥的搭建

2、培养手部精细动作——绳索的安装

三、情感目标

提高幼儿对桥类的认知

课程主题：广告小车

知识目标：

1、了解广告小车是指专门用于做宣传的车辆；

2、广泛用于企事业单位的宣传、产品推广、品牌推广，现场展示，体育赛事、演唱会、音乐会及选秀活动等等；宣传范围广泛，可使客户获得最大的广告传播效果

3、用到的斜面齿轮可以垂直传动，它的作用是：改变力的传动方向。

课程主题：游乐设施

一、知识目标：

1、了解游乐设施有哪些；

2、发挥想象力和创造力搭建一种游乐设施。

二、能力目标：

1、培养动手能力——游乐设施的构建；

2、培养创造能力——运用已有器材进行创造

三、情感目标：

培养细心观察生活的能力

自由搭建，孩子们发挥自己的想象力搭建出自己喜欢的作品。

时光如梭，又要和孩子们说再见了。

人生的路，无需苛求。只要你迈步，路就会在你脚下延伸;只要你扬帆，便会八面来风。启程了，人的生命才真正开始启程了，人的智慧才得以发挥。愿你们永远保持乐观心态~

世界未来属于你们！

期待下个学期再见！

岳阳市朗才教育培训学校（U智机器人）创办于2016年，经岳阳市民办教育部门批准承办。是一家致力于儿童、青少年科技启蒙和创新思维培养的综合服务型机构。开设的机器人课程是让孩子们从“听”“玩”到“探索”，逐步培养进阶式科学思维，从而走进科学、爱上科学、品味科学。