活动前准备 <p class="ql-block">准备教具</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、培养幼儿养成爱护玩具的好习惯。</p><p class="ql-block">2、渗透幼儿自己的事情自己做，学习给玩具宝宝分类。</p> <p class="ql-block"> 活动流程</p><p class="ql-block"> 教师导入出示洋娃娃玩具</p><p class="ql-block"> 今天玩具宝宝和小朋友们一起活动，小朋友们一起欢迎它吧，咦?可是玩具宝宝的小脸蛋上怎么还有泪水?一起问问它吧，它说:“不知道是哪个小朋友玩完我后，没把我送回家，现在我害怕极了，我想回家了!”</p> <p class="ql-block"> 幼儿展开话题讨论:小朋友们和玩具宝宝做完游戏后不把玩具宝宝送回家这样对吗?</p> <p class="ql-block"> 进入情景式游戏环节，请小朋友们帮帮他，找一找他的家在哪里?</p><p class="ql-block"> 提示:不同的玩具宝宝是住在不一样的家里，请小朋友认真辨认手中的玩具，再送它回家哦!</p> <p class="ql-block"> 看呀，怎么还有一个玩具宝宝被丢在地上?原来这是小狗把玩具宝宝放在这不管了，那么我们应该怎么帮助小狗呢?提示:自己的事情自己做，要和玩具宝宝做朋友，玩具宝宝才会喜欢和你一起游戏的!</p> <p class="ql-block">活动建议</p><p class="ql-block"> 本节课孩子们对玩具进行分类完成的很不错，教师运用游戏的方式进行，调动孩子们的参与度，在边玩边学中获得知识，从而启发小班幼儿在培养收拾玩具的时候，教师要多采用各种方法，形式多样化。</p> <p class="ql-block"> 通过《送玩具回家》活动，幼儿知道按分类收拾玩具，收拾玩具的方法很多种，可以按物品的种类分、按玩具的颜色分、分类过程中还会团结协作共同完成，培养幼儿养成收拾爱护玩具的良好品质。</p>