<p class="ql-block"> 为了深入研读艺术新课程标准的核心内涵，深入贯彻艺术新课程标准的教学理念。海南省农垦直属第二小学设立课题研究活动，综合组以“小学美术渗透琼剧文化设计与运用的跨学科研究”为主题，紧跟随“琼剧进校园”的步伐，开展琼剧艺术融入校园艺术课堂的研究。</p> <p class="ql-block"> 在课堂教学中，即音乐教学中恰当融入美术的元素，美术教学中也可以恰当融入音乐的元素，让视觉艺术和听觉结合有效结合，动静交替，让学生全方位享受艺术的魅力，从而提高音乐与美术课堂教学效果。</p><p class="ql-block"> 而琼剧文化中包含了显性艺术（音乐与隐性艺术（美术），琼剧唱腔的旋律是流动的，是可直接让观众感知，但显性艺术的良好展现离不开隐性艺术的烘托。因此我们的核心研究内容是如何将其移至课堂，让学生从这两个方面去初步认识琼剧文化，激起对琼剧传统艺术的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 开题报告之后，本课题组成员与指导老师魏主任探讨，以及组内研究。</p> <p class="ql-block">课题组深入探讨</p> <p class="ql-block"> 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。教师要以身作则，不断研究学习，为本职工作和教育事业奠定良好的基础和创新的课堂。</p>