<p class="ql-block"> 2023年6月23日河源良基·智慧父母团队百侯行研习团一行 14 人、7 组家庭。在学长的带领下前往约300公里外的梅州大埔百侯镇一一开展为期2天的“探密百侯,追梦文昌”文化之旅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 这次“百侯之行,始于足下”。是学长第二次去探密,也是他人生过往中第二次深度的文化之旅。行前学长研读了肖文评老师的博士论著《白堠乡的故事》,整理出来 2 千多字的读书笔记,引导团友深度思考!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在车上,学长分享了百侯作为文化中心的五个标志:</p><p class="ql-block"> (一)众星拱月。</p><p class="ql-block"> (二)文献之邦。</p><p class="ql-block"> (三)人才溢出。</p><p class="ql-block"> (四)文脉绵长。</p><p class="ql-block"> (五)以文化人。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 🍀翰林后裔🍀</b></p> <p class="ql-block"> 刚到达百侯, 少周老师通过朋友邀请到了清代翰林杨缵绪的第八代后裔杨校长在田园农庄介绍陶行知先生在百侯办乡村教育和全国第一个乡村幼儿园的历史。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在杨校长的陪同下,使得我们有机会了看到一个家庭满壁的 80 多年前的照片,和了解到每张照片背后的精彩传奇故事。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 参观了肇庆堂,主体为“堂”、“横”组合的府第式客家围屋,围屋侧是一幢建筑精美的两层西式洋房,堂内所有的梁柱、斗拱结构严谨精密,并绘有彩绘山水、花鸟、人物,雕有龙、狮、虎、豹等,工艺精致。</p> <p class="ql-block"> 在杨校长的陪同下,我们去参观了百侯幼儿园和百侯中学并了解了建校历史。</p> <p class="ql-block"> 百侯幼儿园是1936年由百侯中学艺友师范班毕业的学生在侯南中心学校试办的幼稚班。是全国第一间乡村幼稚园,1953年正式成为县级幼儿园至今。</p> <p class="ql-block"> 走进百侯中学校园,最显眼的便是陶行知先生的雕像。民国时期,学校创办人杨德昭邀请陶行知来百侯施教。陶行知因难以抽身,委派了他的学生潘一尘等13人到百侯开展“生活教育”,以“小先生制”普及百侯乡村教育。</p> <p class="ql-block"> 如今,百侯中学仍然悬挂着陶行知为该校建校十周年题词:“捧着一颗心来,不带半根草去。”百侯中学也成为了国内知名的陶行知教育基地,享有“北有晓庄,南有百侯”的美誉。 </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"> 🌾兰台书室🌾</span></p> <p class="ql-block"> 有机会进去“兰台书室”看到内面的文化底蕴。</p> <p class="ql-block"> 兰台书室由“一腹三翰林”之一的杨缵绪妻子蓝氏所建,供族人子弟读书。从书室门口望去,一眼可见四道或方或圆的门槛,寓意深远。一方一圆的造型表示“无规矩不成方圆”,四道门槛代表古时科举的童试、乡试、院试、会试。穿过门槛走到天井处回望,只见地面铺着的圆润鹅卵石拼成了一只巨大的“金钱龟”,而门槛则间隔出首、颈、身及四肢,取“独占鳌头”之意。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">请您猜猜看这些篆文的含义是什么?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 💐南麓公祠💐</span></p> <p class="ql-block"> 众星拱月:明清两代,百侯文化鼎盛,人才辈出。在此期间,百侯产生了翰林5人,进士23人,举人134人,文化之乡声名鹊起。杨士熏,号南麓,清顺治年间恩拔贡生,考授县佐,其家族是百侯文化崛起的代表,其家族具有传奇般的色彩。</p> <p class="ql-block"> 其有10个儿子,36个孙子,102个曾孙;其子孙考中秀才的有41人,贡生4人,举人27人,进士8人,翰林3人。“一腹三翰林”、“翁孙进士”、“同堂七魁”、“同榜三进士”、“六代举人”翁孙进士”、“同堂七魁”、“同榜三进士”、“六代举人”的典故就产生在这个家族之中。</p> <p class="ql-block"> 百侯杨氏始迁祖从宁化石壁迁来,以打铁为生,初名“铁炉坝”。从铁炉坝到才侯镇,学长从他们四百多年的历史寻觅,找到书香门第的“六根支柱”。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 🌹三十六巷🌹</span></p> <p class="ql-block"> 清初【百侯】拒设兵营事件后,由【百侯】士【杨之徐】带领村民以六世祖杨安【五星归垣之坟墓为中心,修筑了四通八达的巷道。尽管三十六巷【巷巷一样】,但精彩却各有千秋。百侯举人满街走,秀才家家有!</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"> 🌸夜访将军墙🌸</span></p> <p class="ql-block"> 大埔是名副其实的将军县,出了108位将军!</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 🌻信念价值🌻</span></p> <p class="ql-block"> 肖文评老师的博士论著《白堠乡的故事》,为我们这次百侯行提供了难得的历史文化资源。此前,学长、兆 乾爸爸、卢元爸爸都在读这本书,从中吸取了很多精神、文化营养。</p><p class="ql-block"> 卢元爸爸说:自己强烈感觉到,看这本书知道一个家族怎么做会更好,而看《红楼梦》知道不怎么做才避免没落。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我们从卢元爸爸的感觉,看到了《白堠乡的故事》的历史文化价值、信念的价值、模式的价值。大家还认领了分享研读这本书的分享主题,初定 7 月底扩大范围分享。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 🌻百侯共识🌻</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 24日上午,百侯行研修团的学友们假借大埔农商行进行分享,大家非常认可这是一次名副其实的文化之旅。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 就这次百侯之行,形成了以下共识:</p><p class="ql-block"> (一)正念:选择大于努力,愿力大于能力,学脉如同血脉</p><p class="ql-block"> (二)毅行:高高山顶立,深深海底行。像杨士熏那样战乱读书,像杨之徐那样闭户“六不”,像杨缵绪那样接力赛跑。</p><p class="ql-block"> (三)聚能:抱团学习,抱团育儿,抱团康养。</p><p class="ql-block"> (四)致远:将军赶路,不追小兔。时光不语,静待花开。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 大家约定,参团的每组家庭担当组织一次百侯行,至少是六次——“祥开六叶”,实现百人访百侯的目标。</p> <p class="ql-block"> 这次百侯行,虽然时间短,但是名副其实的文化之旅。</p><p class="ql-block"> 一是主题很明确:探秘文脉,追梦文昌。</p><p class="ql-block"> 二是有情绪价值:心灵震撼,愿力放大。</p><p class="ql-block"> 三是效应在放大:正念毅行,聚能致远。</p><p class="ql-block"> 百侯之行,始于足下。</p><p class="ql-block"> 书香门第,可期而至。</p>