<p class="ql-block"> 2023年5月7日，大田县2022年基础教育教学研究课题《核心素养下提升小学生科学认知能力的实践研究》在科学实验室开展课题交流研讨活动；2023年5月27日进行理论学习活动。</p><p class="ql-block"> 活动由课题负责人林莲春主持，课题组全体成员参加。本次专题活动共两个议程：一、5月7日课题研讨活动活动；二、5月27日理论学习活动。</p> <p class="ql-block"> 此次研讨活动由课题组负责人林莲春老师执教，课题为《岩石、沙和粘土》。</p><p class="ql-block"> 林老师通过观察、实验探究活动让学生了解岩石、沙和粘土的特征及之间的联系，发挥学生的主体性，通过小组合作探究，让学生在动手动脑中提升观察能力、解决问题的能力，为我们带来了一场生动精彩的科学课。</p> <p class="ql-block"> 课后，课题组成员进行了交流评议。成员们畅所欲言并一致认为林莲春老师在教学中能渗透课题研究理念，有效的提升学生的科学认知能力，教学效果良好。</p> <p class="ql-block"> 5月27日，理论学习活动由负责人林莲春老师主讲《通过科学探究培养学生的科学认知能力》，林老师从低年级学生的“脚本”建构、中高年级学生的“探究”流程学习两个方面阐述如何通过探究活动培养学生的认知能力。</p> <p class="ql-block"> 课题组全体成员认真聆听，记录学习过程并交流学习心得。陈秋云老师认为要利用学生的已有经验结合生活实际，在探究实验中培养学生的观察和解决问题的能力，从而逐渐提升学生的科学认知能力。大家各抒己见，为进一步研究课题贡献自己的力量。</p>