<p class="ql-block"> 落实“双减”以来，农业路小学的领导们就带领大家从课程创新开始，关注学生点滴成长，精细管理，潜心深耕，改变“教”和“育”的行走方式，从教学评价开始，我们来一场逆向思索，积极找寻一条充满快乐的学习成长之路……</p><p class="ql-block"> 在学校的精心策划之下，倡导“以人为本，快乐成长”的理念，遵循“多元评价”的原则，2023年6月21日下午，农业路小学小学四年级六班进行了一场轻松快乐的期末综合成果展示，全方位地验收了本学期以来孩子们的学习成果。</p><p class="ql-block"> 这次综合素质测评活动是由教导处发起和组织，遵循“五项管理”和“双减”政策，学校领导、全体教师以及全体学生参与，真正体现了“多元评价”的理念。</p><p class="ql-block"> 四年级评价从各科特点出发，紧紧跟随核心素养育人理念，分别从德智体美劳出发，对学生们的学习成果进行了高质量的展示和评价。</p><p class="ql-block"> 语文缤纷乐园地</p><p class="ql-block"> 语文园地成果展示分常规作业和特色作业两大板块。在常规作业展示中，学生们工整规范的书写，遣词造句的认真，妙语佳句的摘抄，每一个细节既能看出学生们对基础知识的重视，又能折射出学生们学习态度的端正。特色作业有诗配画手抄报，有根据精彩文段想象画面，然后把所感所想制作成连环画，有根据路标地图做解说员，有科学实验观察记录单，有编辑形式多样的诗集......整个展示缤纷成果既惊艳到了学生自己，又让学生获得了满满成就感，师生欣赏评价置身于轻松愉悦的氛围。孩子们依次测评，老师则根据孩子们的表现情况写奖状鼓励，以此来全面考查学生学科基础知识和语文核心素养。</p> <p class="ql-block"> 数学游戏练闯关</p><p class="ql-block"> 在数学王国里，孩子们勇闯智慧岛，又会迸发出怎样的思维火花呢？四年级年级数学表现性评价设置了“小小神算子”“幸运拆红包”“火眼金睛来识图”“购物小能手”“提问小能手”“动手量一量”等测评项目，全面考察学生计算、学习兴趣、实践操作、解决问题、观察能力，表达能力和思维能力。</p> <p class="ql-block"> 英语口语训练营</p><p class="ql-block"> 根据学生的年龄特征和本课的特点,从培养学生的语言能力入手,鼓励学生用学过的句型学会询问朋友,家庭成员及老师的一些情况,用游戏,介绍,问与答等多种活动激发学习积极性,通过层层深入的学习活动,帮助学生调用原有的知识,合理地整和新旧语言材料,激发学生使用英语进行交际的欲望,培养学生的思维与使用英语的能力.</p> <p class="ql-block"> 美术画作绘蓝图</p><p class="ql-block"> 画笔洋洋洒洒地落在画纸上，孩子们用一张张欢乐跳跃的画</p> <p class="ql-block"> 道法我手画我心</p> <p class="ql-block"> 信息技术驱动手</p> <p class="ql-block"> 本学年学习成果展示，不仅让老师们看到了学生们扎实的基本功，还感受到了学生在生活实践中所表现出来的毫不懈怠的学习热情。通过生活语文、生活数学、生活英语、生活实践、体育、劳技、绘画、音乐等学科的综合测评，能看出我们学校指挥得当，家校一心、团结协作，孩子们始终保持学习的热情和孜孜以求的优秀品质。相信这样如切如磋，定有厚积薄发的一天。</p><p class="ql-block"> </p>