设计意图 <p class="ql-block">《指南》中指出4-5岁幼儿能大体讲出所听故事的内容并能根据连续画面所提供的信息，大致说出故事情节。应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言内容，增强理解和表达能力。我们周围有许许多多的植物，有的生长在地下有的在地上，虽然幼儿经常会在生活中接触到这些植物，但是不会去思考他们到底生长在什么地方，通过本节活动让幼儿了解生长在泥土里面的各种植物，并且根据故事情节的发展大胆想象，提高语言表达能力，感知语言活动带来的乐趣。</p> 课题梳理表 活动目标 <p class="ql-block">1、通过小鼹鼠找家发出的“啪啦啪啦一一砰”的声音线索中，了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物名字。</p><p class="ql-block">2、尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。</p><p class="ql-block">3、在有趣的情境故事引导下，体会浓浓的说话氛围</p> 活动重难点 <p class="ql-block">重点：了解并学会讲述地底下生长的各种不同植物的名称。</p><p class="ql-block">难点：尝试大胆地在集体面前面前表达自己的观察与想象，在有趣的情节故事引导下，体会浓浓的说话氛围。</p> 活动准备 <p class="ql-block">1、PPT课件。</p><p class="ql-block">2、实物：土豆、萝卜、红萝卜、红薯、山药。魔法箱。</p> 活动过程 <p class="ql-block">一、听一听:认识不同声音。</p><p class="ql-block">1、播放课件:几只喇叭什么颜色的?</p><p class="ql-block">2、喇叭里面分别藏着几种不同的声音，我们一起来听听。</p><p class="ql-block">3、橙色喇叭喇叭里藏着什么声音呢?绿色呢?红色呢?</p><p class="ql-block">4 、啪啦啪啦—砰！是什么声音呢?</p> <p class="ql-block">二、 说一说:故事中的精彩。</p><p class="ql-block">(一)小鼹鼠搬家的原因:提问:</p><p class="ql-block">1 、它是谁?</p><p class="ql-block">2、小鼹鼠的家住在哪里?</p><p class="ql-block">3 、小鼹鼠为什么要啪啦啪啦挖地洞呢?</p><p class="ql-block">4、为什么要找新家?从哪里可以看出来呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">女孩：它叫小鼹鼠，它是住在地下的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">男孩：它家因为下大雨被水淹了，所以它不能再住在这里了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">小结:家里都是水，小鼹鼠这个家被水淹了，它不能再住下去了。小鼹鼠准备去找一个新的家。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">(二)小鼹鼠找新家:</p><p class="ql-block">1、小鼹鼠出发了，它挖的时候会发出什么声音?你觉得他撞到了什么?</p><p class="ql-block">(1)啪啦啪啦—啪啦啪啦—小鼹鼠在地底下干嘛?</p><p class="ql-block">(2)猜一猜到底撞到了什么呢?幼儿进行大胆猜测，引起幼儿好奇心。</p> <p class="ql-block"> 教师揭晓答案，出示实物红薯🍠。</p><p class="ql-block">（3)对了，这个东西是长在地底下的，小鼹鼠啪啦啪啦，砰!撞上去了，小鼹鼠张开大嘴巴啊呜，真甜……原来是个香喷喷的红薯呀。</p> <p class="ql-block">2、小鼹鼠又继续向前找家。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">啪啦啪啦—啪啦啪啦—砰!它碰到了什么?你从哪里看出这是一个萝卜？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">从它的颜色可以看出来，它的上面是绿色，下面是白色的。</span><span style="color: rgb(176, 79, 187);">而且还有细细、长长的尾巴。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">地底下长了好多好吃的东西，除了红薯、萝卜，猜猜小鼹鼠啪啦啪啦—砰！还会撞到什么？（此处引导幼儿大胆想象、猜测，发展幼儿想象力，调动生活已有经验，引起幼儿的兴趣。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">(三)出示魔法箱和小鼹鼠一起认识更多的植物。</p><p class="ql-block">1、小鼹鼠在地底下啪啦啪啦，还会碰到什么呢?我们用手来做只小鼹鼠，到地底下啪啦啪啦钻一钻，猜猜会碰到谁?(谁愿意来当小鼹鼠?)</p><p class="ql-block">2 、我们来帮他说一说:啪啦啪啦—砰！幼儿出示实物。</p><p class="ql-block">小结：小鼹鼠啪啦啪啦找自己的新家，没想到能碰到这么多长在地底下的好吃的东西。</p> <p class="ql-block">（四)、鼹鼠和他的好朋友。</p><p class="ql-block">1、小鼹鼠又继续往前啪啦啪啦—咦，你看！小鼹鼠已经挖了条长长的地洞了。突然，他听到对面也有啪啦啪啦的声音，是谁也在挖山洞呢?</p><p class="ql-block">2、噢!原来是另一只小鼹鼠也在挖山洞找新家呢!两个好朋友见面会说什么呢?</p> <p class="ql-block">它的好朋友分享了找新家的过程中遇到的地底下的小动物。</p> <p class="ql-block">三、总结</p><p class="ql-block"> 这是一个好听的故事，名字叫《啪啦啪啦—砰！》啪啦啪啦是什么声音?砰！又是什么声音呢？和幼儿一起回顾故事内容。</p> <p class="ql-block">四、延伸：</p><p class="ql-block"> 孩子们，你们知道嘛，除了这些好吃的植物以外，还有很多小动物也生活在地底下，请小朋友们回家以后问问自己的爸爸妈妈，那些小动物生活在地底下，请你们把它画下来，老师期待你们的分享。</p> 活动反思 <p class="ql-block"> 活动反思：此次活动我以小鼹鼠找家为线索主线，带领幼儿与小鼹鼠一同去找家，激发幼儿参与活动的兴趣。引导幼儿有趣大胆猜测，描述小鼹鼠在地底下遇到的动植物，体验小鼹鼠找家的乐趣，活动中让幼儿充分表达自己的想法，给幼儿讲述的机会和空间。在过渡语的使用方面充分设置疑问，有目的性地对幼儿进行提问。实用实物教具，使幼儿更直观的观察了解生长在地底下的植物，</p><p class="ql-block"> 不足：可以更充分挖掘所教具的教学意义，让幼儿分享自己所了解的各种地底下生长的植物果实的特征，引导幼儿掌握相关知识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：冯美娜</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：王艳梅 李盼盼</p>