<p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”6月7日下午，河南省教育科学规划课题《基于“OKR工作法”的中学教师队伍日常管理模式的实践研究》开题报告会在安阳市胜利中学如期举行。安阳市胜利中学党支部书记、校长王刚及课题组全体成员参加了开题报告会。本次会议由课题组成员、安阳市胜利中学副校长王强主持。</p> 会议流程 <p class="ql-block"> 开题报告会首先由王强致欢迎辞，他向专家们介绍了学校的教科研成果。</p><p class="ql-block"> 张毅宣读课题立项通知书为本次活动拉开了帷幕。</p><p class="ql-block"> 王擎宇作为课题组参与人之一，分别就本课题提出的背景、研究的目的及意义、研究的理论依据、研究的主要内容和方法、研究的步骤与措施、研究人员分工、研究预期成果等方面进行了详细阐述，便于专家更有针对性的进行指导与帮助。</p> 专家点评 <p class="ql-block"> 与会的领导、专家在充分肯定课题组选题的同时，对课题研究可行性作了论证指导。刘海强指出：此课题借助安阳市胜利中学实施研究，参加的成员都来自学校基层，具有典型代表性。研究时，要注重依托初级中学的管理特点，对学校管理模式做好总结、提炼、推广。陈静在课题研究内容、研究程序等环节给予了细致全面的指导，强调学校管理研究要重点找出规律、切实可行的方法，搭建好框架，辐射带动教师队伍制定出体现本校实际的学校管理章程。她还建议研究的概念界定、研究目标应更明确，人员分工可以列出具体时间段。专家们真挚恳切的意见，给课题组全体成员打开了崭新视域，拓宽了研究思路，明晰了研究方向。</p><p class="ql-block"><br></p> 表态发言 <p class="ql-block"> 课题组主持人王刚作表态性发言：此管理课题的研究对提升教师队伍执行力具有深远意义，学校的日常管理不是一蹴而就的，大家要边研边思，加强研究的广度、深度，要对研究过程中产生的问题、发现的规律及时记录、反思，要与时俱进，务实研究。</p><p class="ql-block"> 王强在总结时表示：本课题研究很有意义，既能提高教师队伍的自身素养，又能提升学校的管理水平。研究中要关注共性，找寻体现教师发展的个性，只有共性与个性相得益彰，学校的发展才有生命力，《基于“OKR工作法”的中学教师队伍日常管理模式的实践研究》就会焕发无限光彩。</p> <p class="ql-block"> 问渠哪得清如许？为有源头活水来。课题研究需不断的以严谨的态度、科学的方法去落实研究步骤，完成研究任务，达成预设的研究目标，方能真正实现科研与教学的相互促进。每次课题活动都是教师专业成长的一次宝贵的学习机会。有了专家们的指导，课题研究明确了今后的研究路线，可以及时调整、完善研究方案，获得事半功倍的效果。</p>