<p class="ql-block">一苇湖畔思政课</p><p class="ql-block">2023.6.20</p><p class="ql-block">师：亲爱的同学们，坐在美丽的“一苇湖”旁，你们可知道“一苇湖”的故事？</p><p class="ql-block">男生：老师，我知道我知道，有一首诗这样说“谁谓河广?一苇杭之。谁谓宋远?跂予望之。谁谓河广?曾不容刀。谁谓宋远?曾不崇朝。”</p><p class="ql-block">师：你读得很流畅。那又有谁能告诉我这首诗写的是什么意思呢？</p><p class="ql-block">女生：老师，我来说</p><p class="ql-block">师：好，请说</p><p class="ql-block">女生：这首诗是写游子思乡。意思是谁说黄河宽又广？我乘坐一片芦苇便能航行、它连一只小船都容纳不了；谁说宋国十分遥远？我踮起脚尖就可以望见。我一个早晨就能到达。”</p><p class="ql-block">师：你解释得很清楚，大家掌声鼓励。</p><p class="ql-block">师：是的，很多人都说这首诗是写游子思乡，但我更愿把它解读为希望和责任。因为这句“一苇航之”既指无论“黄河彼岸”多么路远水长，只要我们秉持着“一苇杭之”的勇气和信念，就能到达！同时它也指这一根生长在沼泽里的芦苇虽然眇小，但却能渡人跨过黄河回到家乡。这渡已渡人的品质，不就是教师职业的特征吗？我，一个普普通通的人民教师，从中等师范到本科院校、从清香坪到一苇湖，从初生牛犊到即将退休、虽没有名车豪宅，却有我从教近四十年来你们的各届学长们回到了我的课堂，我内心的欣慰和自豪又岂是金钱名利能给予的！同学们，你们正值青春年少，期盼你们用激情点燃希望，用生命的“一苇”航向自己向往的幸福彼岸！在未来的工作中也能做那片摆渡的一苇，助你的学生成长成才，让我们的师范精神薪火相传、生生不息！我的解读有没有道理，大家小组讨论。谢谢！</p>