<p class="ql-block"> 迎着初阳，2023年6月21日上午，南宁市民主路小学教育集团五象校区隆重举行“国际生态学校”绿旗荣誉授旗仪式。广西壮族自治区环境保护宣传教育中心黄志宁科长、张丽春副科长，南宁市环境宣传教育中心刘茜副主任、韦良华工程师出席本次活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">教导处副主任莫少静主持活动</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在授旗仪式上，张丽春副科长进行了激情洋溢的贺辞，她对民主路小学五象校区生态环境建设工作和《“味”来与健康》项目给予了高度的肯定，并对该校区获得“国际生态学校”绿旗荣誉表示热烈祝贺。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">自治区环境保护宣传教育中心张丽春副科长进行贺辞</p> <p class="ql-block"> 随后由五象校区常务副校长李俏详细地介绍学校申报国际生态学校绿旗认证的成功经验，她提到该校区生态委员会带领各年级师生在校园裸露土地种上广西“桂十味”等壮瑶医药药材，打造成校园药用植物园，并在学校原有的“鸟巢生态园”内种植了绞股蓝、两面针等广西道地药材。实施该项目不仅丰富了校园植物多样性，提升了校园绿化面积的有效性；还让学生了解“桂十味”药材对人类的药效和保健作用，体会到壮瑶医药文化的博大精深，更关注重视生态环境与大自然的保护！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">五象校区常务副校长李俏介绍学校申报国际生态学校绿旗认证的成功经验</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">学生在老师的带领下走进药用植物园，了解“桂十味”等药材的药性</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">老师为学生讲解“桂十味”等药材的相关知识</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">老师们带领学生走进鸟巢生态园了解绞股蓝，两面针等广西地道药材</p> <p class="ql-block"> 在仪式上，嘉宾和领导们为在创建国际生态学校项目中表现突出的师生进行了表彰，并将“国际生态学校”认证证书和象征着该项目最高荣誉的绿旗庄重地颁授给五象校区的师生们。仪式的最后，南宁市环境宣传教育中心刘茜副主任代表自治区环保宣教中心将一批环保科普书籍赠送给了五象校区的师生。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">到场嘉宾为五象校区在创建国际生态学校项目中获奖的教师颁发奖状</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">到场嘉宾为获奖学生颁奖</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">获奖的同学们脸上洋溢着笑容</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">到场嘉宾将“国际生态学校”认证证书庄重地颁授给五象校区的师生们</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">到场嘉宾将“国际生态学校”认证证书庄重地颁授给五象校区的师生们</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">南宁市民主路小学教育集团五象校区荣获“国际生态学校”绿旗荣誉</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">南宁市环境宣传教育中心刘茜副主任代表自治区环保宣教中心将一批环保科普书籍赠与五象校区的师生</p> <p class="ql-block"> 在“‘味’来与健康”项目引领下，绿色生态、健康生活的理念深入人心，生态文明建设落到了实处，同时也把“立德树人”这根本的育人目的落到实处，促进了素质教育，提高全校师生的生态环境意识，树立良好的生态环境道德观念，点亮孩子热爱自然、保护自然的赤诚之心。</p> <p class="ql-block">通讯员|彭梅、莫少静、黄秀铃</p><p class="ql-block">排 版|卢颖</p><p class="ql-block">初 审|莫少静</p><p class="ql-block">审 校|刘艳婷</p><p class="ql-block">审 核|李俏</p>