为党育人为国育才砥志研思提升教学质量

宋佳音

“夫善国者，莫先育才”。为党育人、为国育才是中国教育的庄严使命。2023年6月16日，郾城区初级实验中学常东彦校长为该校全体教师主讲了题为“为党育人，为国育才，砥志研思，提升教学质量”的思政课。阐释了教育兴则国家兴，教育强则国家强，为党育人，为国育才的重大意义。同时，常校长立足于该校义务教育阶段的实际情况，提出明确的要求与措施，为全体教师今后的工作涤清思想、指明方向。 　　讲课伊始，常校长领学中共中央政治局第五次集体学习中习近平总书记重要讲话，强调思想决定行为，方向决定道路，扎实做好意识形态工作。作为一线教师首先要明白培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。建设中国特色社会主义教育强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命。 　　针对义务教育阶段的特点和学校面临的实际问题，常校长提出了新的要求与措施。首先，号召大家继续发扬优良作风，砥志研思，进一步提高教师个人教学水平与教学质量。质量是教育的生命线，既要夯实学生的知识基础，也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质。其次，要重视网络育人的重要作用，抢占思政教育、红色教育的网络阵地。将思政教育同信息技术高度融合，做实指尖上的思政教育，加快构建网络育人工作体系。利用网络互联互通的特点，加强学校宣传。建立学校网络平台，发挥学校领导、杰出校友、教学名师、思政教师、优秀班主任、优秀学生、优秀班干等的影响力。最后，耐心细致做好学生心理健康教育工作。孩子的心理健康最为重要，教师要重新认识、理解当下青少年的生存环境。过度竞争、过度关注、问题家庭、统一标准要求所有孩子等不良现象，使部分青少年的成长状态趋向复杂多样。七、八、九年级依据学生的心理发展特点，安排不同的心理课程，正真将学生的心理健康教育放到学校立德树人的重要地位上来。 　　常校长用真实、典型、生动的事例，将抽象的理论变得具体可感，老师们认真听讲并详细记录。这一堂思政课播撒的精神养料不是一时的，还需要靠教师们延续、发展、深入下去。大家齐心协力、多管齐下，才能真正地培养出符合社会主义特色的建设者和接班人。 撰稿：宋佳音审核：潘林业