<p class="ql-block"> 为了落实“双减”工作，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需求，发展学生智力，培养学生能力，促进学生身心健康发展，学校实行“五育并举”，以无纸化测评的方式进行期末考核，真正实现幼小科学衔接。6月21日上午，永兴县红旗实验小学组织安排了一场旨在培养、保护孩子的求知欲，有效激发学生学习兴趣的无纸化测试。教育局副局长罗莹、幼小衔接专家王燕、邓娜、谢君等人莅临活动现场指导工作。</p> 准备篇 <p class="ql-block"> 为确保此次无纸化测评活动顺利进行，学校制定了详细可行的活动方案，并召开了专题布置会。</p> <p class="ql-block"> 本次无纸化测评是低年级老师们依据新课程标准，根据低年级孩子们的年龄特点及认知水平，积极探索，大胆创新，本着“寓评于乐”的原则，精心设计了本次无纸化测评方案。老师们精心布置场地，营造了一个轻松、有趣的测评环境，让孩子们能够尽情地在游戏活动中获得知识、在快乐中完成测评。</p> 进行篇 <p class="ql-block"> 一二年级无纸化素质检测活动，在李世璐老师的主持下拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 一年级语文语文闯关卡分别设置了“汉字乐园”“拼音素质检测”“我会背”“故事小达人”四个关卡。二年级语文设置了“字词大闯关”“多音字闯关”“我会背”“我会说”“口语交际”“故事小达人”六个关卡。主要测评学生的拼音、识字、写字、积累、朗读、口语交际和看图写话等语文综合能力，巧妙地将知识、能力测评融入到有趣的游戏活动中去。</p> <p class="ql-block"> 一年级数学闯关卡精心设计了“神机妙算”“巧手拨珠”“理财小能手”“大海捞针”“智慧树”五个关卡。二年级数学设置了“神机妙算”“巧手拨珠”“智慧树”三个关卡。不仅注重孩子们的知识学习与能力培养，更加关注他们的活动经验与实践活动。让孩子们在游戏中答题、动手实践，在活动中提高计算、解决数学问题的能力和动手操作能力。</p> <p class="ql-block"> 学校坚持五育融合，促进学生全面发展，一二年级分别设置了“艺”起“趣”闯关的关卡，把五育融合的理念实践于活动全过程，注重启迪学生的五育智慧。</p> <p class="ql-block"> 孩子们戴着漂亮的头饰，手捧测评单游考，操场一下子就热闹起来。他们走到要考的项目跟前，恭恭敬敬把测评单交给老师，然后根据老师的指令抽取题卡，正确、迅速地完成闯关。教师就会根据答题情况赋星，特别优秀三颗星，表现良好两颗星，还需努力一颗星。</p> <p class="ql-block"> 闯关的过程中，老师们或侧耳耐心倾听，或和颜悦色引导，或微笑点赞示意，引领孩子们在实践活动中体会学习的乐趣。孩子们则自信响亮地读词说句，积累表达，灵机妙算，用智慧轻松闯关，感受学习的喜悦。他们每完成一项任务，小脸上都会露出自豪的神情，满心欢喜地比剪刀手大声喊“耶”！</p> <p class="ql-block"> 在测评时，教育局罗莹副局长、幼小衔接专家王艳、邓娜、谢君等人前来检查指导，肯定了趣味闯关游考测评的形式，建议除了星级奖励，还应该用语言多引导、多鼓励、多融入趣味性元素，激发孩子们学习的热情，增强孩子们做事的自信心，获得内在成长的动力，从而以更加饱满的状态投入到新学期的学习。</p> 总结篇 <p class="ql-block"> 活动结束后，李红英校长组织一二年级老师开展了无纸化素质测评小结会，李校长在会上表示这样的无纸笔测试活动对师生的综合素质提出了更高的要求，活动中采用星级评价，对学生的各项能力进行综合评价，让孩子们遇见更美好的自己；让他们有更多的机会获得学习的成功感，增强自信心；让孩子们感受到不一样的考试方式，同时也让老师和家长对孩子有了更全面的认识。</p> <p class="ql-block"> 这是一场“有温度的测评活动”，真正做到了让孩子们在快乐中收获了知识，尝试了探究，体验了快乐。我校将继续贯彻落实“双减”政策，实行“五育并举”，积极创造更加科学、合理、轻松的测评氛围，助力学生快乐成长。</p> <p class="ql-block">编辑：尹彩平</p><p class="ql-block">图片：唐远胜、胡菊芬</p><p class="ql-block">审稿：许喜兰</p><p class="ql-block">定稿：李红英</p>