花一朵一朵开，题一道一道做，人生路一步一步走——2023届中考语文考前提醒

金鹰

今天是最后一天上课了，今晚轻松而自在。双休日全程陪考，见证一群孩子的青春岁月。 各位同学： 时光如流水，载着岁月的劲帆，正乘长风驶向远方。你流过的汗水，都成为你前行的勇气和力量，助你迎来胜利的曙光。 现在，老师再把语文考试的各个注意事项总结一番。 第一，审题一定要逐字逐句，每道题要在问卷上圈出关键词，清楚答题要求后再答题。 第二，留意答题的空间大小，要把得分的关键内容先写，语言简洁，涂改一个字用一条斜线，两个字以上用一条横线，切忌涂墨团。 第三，尽可能预留约45分钟时间来写作。 第四，以下是各板块答题提醒。 （基础板块） 1.开头就是字音字形题，现在都放在情境中考查，多音字要根据上下文确定正确读音，汉字一笔一划写，不着急。 2.文学文化知识题也是放在情境中考，在问卷上落实清楚后，再在答卷上写。 3.古诗文默写题，一定要根据内容提示确定到句子，要注意易错字；主题归类题要注意归类的对象和格式要求；仿句要划出仿写的范例，然后亦步亦趋仿写，自然不会错。 4.名著题可能会结合仿句、文章阅读、小作文等活动形式来考，选择你最熟悉的人物，选择人物最典型最清晰的事迹来答题，按照答题的各项要求。比如有的要先说自己的观点；有的要用指定的句式；有的要先明确求助者的困境和核心问题，再有针对性地选用名著内容予以解决，要做到对症说话，上下一致，争取满分。 5.语病题，一定是原则性的错误，如果直接感知不到语病，那你可以先缩句，看看句子主干是否有问题，再检查剩余的“枝叶”是否有误。语病典型的是成分残缺、搭配不当、语序颠倒、重复累赘、句式杂糅、介词不当等。使用“增、删、改、调”等词语把语病修改好，改动的部分用双引号标明。 6.排序题，在问卷上把表示先后的关键词圈出来，先排关系最密切的两句，标注在问卷上，再来排定关系比较松散的句子。注意中心句的位置。然后与四个选项对照，提高满分保证率。 7.选用词语成语填空等题目，看清楚上下文，从词语含义、情感色彩、适用范围等角度确定唯一的答案。 8.对联题，注意上下联不能有字相同，内容、字数、节奏、格式等都要一致，下联比上联范围要大，内容更重要。选择下联注意上仄下平的要求。 9.标点题，考的一定是重要标点的使用规则。注意并列关系的大小标点、问号和双引号及省略号、书名号等使用规则。 （文学作品板块） 1.第一题往往是概括内容，要注意出题者给出的示例：有的隐含人物角度的要求，往往是从主人公的角度；有两个主人公的还会要求交替，前面是从A人物角度，后面就会从B人物角度；有的是格式要求，比如主谓句，什么人物什么事情，缺人物缺主语就会扣分；有的是回目格式，要求像写对联一样。思维导图形式的，要看清楚线条走向；表格形式的，看清楚相关提示，不能牛头不对马嘴。 确定好概括的段落范围，然后通读内容，提炼关键信息，先在心里试答一遍，再逐步简化语言，最后简明扼要地写出来。 2.第二题往往是理解人物心理、分析人物心情、赏析句子或关键词等等，联系语境，结合文章内容，写清楚人物心理、心情等，要有原因阐述，有关键词明确什么心理什么心情。 3.第三题往往是文章写作技巧类赏析：比如某个情节的作用、人物对话的作用、次要人物的作用、侧面描写的作用、一再重复情节的作用、夸张的作用、某个物象的作用、先抑后扬的作用、象征的作用、伏笔照应的作用、对比的效果、人称视角叙述方式效果、环境描写等…… 先概括相关内容、再分点说作用，联系作者情感，答到文章主旨为止。 4.最后一题往往是文章主旨类。文章主旨要完成人物类型化、有作者的情感倾向（赞美了、讽刺了、揭露了）、指出文章的价值等。比如《骆驼祥子》通过写祥子的三起三落从一个朝气蓬勃的青年最后变成行尸走肉的故事，揭露了像祥子那样意志不坚定、思想不能与时俱进的人物的悲剧，也批判了军阀割据、战争频发的“吃人”旧社会，以引发我们的深思，明白既要自身奋斗，也要合力改良社会环境。 主旨有可能是论述题。比如文章主旨可以是A和B、C和D、E和F等，选择其中合理的一个结合文章内容谈理解。你要先给出自己的选项，然后结合文章内容解释AB或CD或EF等，最后总结主旨。 还有可能是结合链接材料或者自己的生活体验，答题中最好指明“链接材料中……”“我的生活体验……”等词语表明论述的层次。 主旨题还有可能结合名著来考察，优先选择你最熟悉最清楚最典型的事迹进行答题，注意文章与名著的契合。 5.文学作品阅读也有可能与小作文结合，比如续写一个结尾等，续写中的信息不能与原文相悖，主人公和主旨基本承接原文，不扭曲。 （文学作品板块）1.第一题往往是概括内容，要注意出题者给出的示例：有的隐含人物角度的要求，往往是从主人公的角度；有两个主人公的还会要求交替，前面是从A人物角度，后面就会从B人物角度；有的是格式要求，比如主谓句，什么人物什么事情，缺人物缺主语就会扣分；有的是回目格式，要求像写对联一样。思维导图形式的，要看清楚线条走向；表格形式的，看清楚相关提示，不能牛头不对马嘴。确定好概括的段落范围，然后通读内容，提炼关键信息，先在心里试答一遍，再逐步简化语言，最后简明扼要地写出来。2.第二题往往是理解人物心理、分析人物心情、赏析句子或关键词等等，联系语境，结合文章内容，写清楚人物心理、心情等，要有原因阐述，有关键词明确什么心理什么心情。3.第三题往往是文章写作技巧类赏析：比如某个情节的作用、人物对话的作用、次要人物的作用、侧面描写的作用、一再重复情节的作用、夸张的作用、某个物象的作用、先抑后扬的作用、象征的作用、伏笔照应的作用、对比的效果、人称视角叙述方式效果、环境描写等……先概括相关内容、再分点说作用，联系作者情感，答到文章主旨为止。4.最后一题往往是文章主旨类。文章主旨要完成人物类型化、有作者的情感倾向（赞美了、讽刺了、揭露了）、指出文章的价值等。比如《骆驼祥子》通过写祥子的三起三落从一个朝气蓬勃的青年最后变成行尸走肉的故事，揭露了像祥子那样意志不坚定、思想不能与时俱进的人物的悲剧，也批判了军阀割据、战争频发的“吃人”旧社会，以引发我们的深思，明白既要自身奋斗，也要合力改良社会环境。主旨有可能是论述题。比如文章主旨可以是A和B、C和D、E和F等，选择其中合理的一个结合文章内容谈理解。你要先给出自己的选项，然后结合文章内容解释AB或CD或EF等，最后总结主旨。还有可能是结合链接材料或者自己的生活体验，答题中最好指明“链接材料中……”“我的生活体验……”等词语表明论述的层次。主旨题还有可能结合名著来考察，优先选择你最熟悉最清楚最典型的事迹进行答题，注意文章与名著的契合。5.文学作品阅读也有可能与小作文结合，比如续写一个结尾等，续写中的信息不能与原文相悖，主人公和主旨基本承接原文，不扭曲。 （古诗文板块） 1.仔细审题，仔细看诗文资料，不要畏难，即使是难文，题目也不会难。留意问题和注释里的信息，答题要用上。 2.字词理解，可能是选择题，也可能是给各种方法参考后作答，注意上下文意思正确，可以用代入法检验。 3.断句题，看清楚断几处，就划几下。反复读要断的句子，运用找动词语气词、看句式、明确意思等方法综合判断，先在问卷上试断，等合理之后再到答卷上断。 4.根据文意回答问题系列，先要审清题意，然后去找相关的文本，反复阅读，针对性答题。 5.人物形象理解题：概括事迹的语言要简洁，内容要充实，结论和分析之间用冒号或者“从……中看出……”这样的句式答题，最好有小序号分隔，分析要周全。 （大小作文板块） 1.小作文如果是看图写作，则要看清楚图片和文字，把文字进行归类，按照一定的顺序依次串联，写完整不遗漏。 2.如果是针对某一个特定群体说一段话，则要有合理的称呼。 3.如果是要求解决某人的问题或者提出建议，则要注意结合指定的情境，有序地表达意见。 4.大作文，圈出关键词，明确是定题目还是定话题，还是半命题，是活动类还是指定的内容类。话题不能用来当题目，相当于没有拟题。不要去抄写命题者给出的作文材料，你要的是创写。 挑选自己熟悉的素材，进行重构，打腹稿时，要想好开头和结尾。开头一段不能是大段文字，要凝练和点题。 跟主旨有关的细节一定要充分，可以用慢镜头法进行描写，辅之以多种技法凸显。 结尾一定要升华主旨，文字量要充分，不要轻飘飘一两句就结束，这相当于没有点题。提升主旨要有层次地展开，突出文章的价值和意义。题目、开头段、结尾段，三者一定形成呼应。 写作时注意格子数量，给升华主旨留出足够的空间。 文体要清楚，记叙文就是记叙文的写法，议论文就是议论文的写法。会把书信体和议论文进行结合等。 整个考试过程，只管自己作答，不要受旁边人事的干扰，记住：静能生慧。 如果遇到新题型，不要慌神，考查的能力总归就是这么一些，相信你已经做好了充分的准备，现在只需灵活答题。 花一朵一朵开，题目一道一道做，人生路一步一步走，只要你踏踏实实，自然而然就会走到你想要到达的那一个点。