里村学校“乐学乐评智趣闯关”综合素养评价活动

赵翠柳

为积极落实“双减”政策，创新学业评价方式，检验孩子们的知识掌握程度。6月21日，里村学校一、二年级开展了新颖有趣的学习能力闯关活动。本次闯关活动以学生的学科能力核心素养为依据，以展现学生快乐学习的过程为主题，让学生们在快乐中学习，在学习中感悟，在活动中享受成长的喜悦！ 　　胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。本次语文闯关活动共设置了，见字如面、能说会道、腹有诗书、声情并茂、妙语连珠等关卡，知识面覆盖全书，既考察了学生基础识字能力，又强化了学生的语言表达能力。现在让我们一起跟随镜头走进里村学校语文测评现场吧！ 第一关：见字如面 　　这一关主要考查学生的认字能力。认字能力是一二年级的重点，与一年级相比，孩子们的认字能力显著提升，老师们抽查的生字，他们都能轻松过关。 第二关：能说会道 　　这一关卡主要考查学生的口语交际能力和表达能力，这关相对来说有点儿难，但孩子们却做到了自信、大方、有礼貌，展示了自身良好的素养。 第三关：腹有诗书 　　这一关主要让学生选择自己想要一起诵读的小诗人的形式考查学生的诵读能力。一、二年级的孩子，已经背诵了好多古诗词和精美文章。对于诵读诗词佳段，他们个个信心满满，出色发挥。 第四关：声情并茂 　　这一关卡主要考查学生的朗读能力。学生通过选择自己喜欢的动物朋友决定朗读的文章，他们用深情的朗读，表现了语言的文字之美。 第五关：妙语连珠 　　这一关主要考查学生根据图画，创编故事的能力。孩子们认真观察，尽情创编，不一会儿，一个个有趣生动的故事就创编好了。 　　乐学促成长，虽无笔墨也飘香。本次闯关活动中孩子们胸有成竹，镇定自若，听得明白、说得清楚、表达流畅、背诵流利，展示出闪亮的自己。 　　本次数学闯关活动紧扣数学素养及教材内容，从“数的运算”“图形的变化”“综合运用”“问题解决”几个方面着手，共设置了4大关：口算小达人、操作小能手、时间小主人、生活小达人。在活动过程中，让孩子们真切体会到“玩中学、学中思、思中用”的妙趣。 第一关：口算小达人 　　闯关内容为本册学习的进退位加减法与表内乘法口诀相关计算，主要形式是口算。要想成功，就要“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。瞧，孩子们在规定时间内开启最强大脑，轻松闯过第一关！ 第二关：操作小能手 　　数学学习生活化。认识人民币不仅仅是能认钱，更重要的是认识元、角、分之间的关系并学会使用人民币，而购物活动中的问题解决才是真正检验学习效果的标准，也是真正体现数学学习生活化，更是契合2022版新课标中所提出的核心素养“会用数学的语言表达现实世界”。于是，我们就给孩子独立购物的机会。教师准备些物品，学生带着人民币学具，进行实际购买，感受物品的价格，学生从购物的真实环境下进行付钱，找钱，学以致用。 　　学生生活的世界和所接触的事物大都和数学中的“空间与图形”有关，让学生动手操作，在钉子板上围出所认识的长方形、正方形、平行四边形等图形，考查学生对这些图形的特征的掌握情况。 第三关：时间小主人 　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间是很宝贵的，我们要珍惜时间，做时间的小主人。那么，我们首先要认识时间，本关主要考查学生对时间概念的初步认识，养成遵守时间和合理安排时间的好习惯。 第四关：生活小达人 　　“解决实际问题”是数学学习的一个重要内容，本关“生活小达人”旨在培养学生学会从数学角度提出问题、理解问题，并且能够综合运用所学知识解决问题，发展实践能力和创新精神。 　　此次闯关活动，以课本知识为基础，以培养学生学科素养、学科能力为出发点，融快乐和评价为一体，通过创造有效的趣味闯关活动，更加全面、客观地考察学生多元的素养，让学生在有童趣、有活力的氛围下更好地学习并成长。这是一次学习经历之旅，更是童年一次美好的成长。