<p class="ql-block"> 今天，作为陈老师名师工作室成员，有幸参加兰州市教育局组织的第三十二期“名师大讲堂”活动。在本次活动中不仅看到了三位教师带来的优秀课例，而且学习了两位专家带来的案例解读，使我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是周进发老师带来的《杨氏之子》。周老师以自己较高的素养，带着学生走进文言文，不仅理解了杨氏之子的“聪慧”，而且通过对比，加深了学生对人物形象的理解。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是赵老师带来的《手指》。在这节课中，赵老师充分以学生为主体，指导学生找准句子，并提炼关键词，理解五根手指的长短，从而顺理成章地理解作者的想法，并感受作者的风趣。</p> <p class="ql-block"> 第三节课是朱老师的《童年的发现》，以“寻找幽默达人”这个情景开始，并贯穿整节课，引导学生完成一个一个任务。整节课化难为简，充分调动了学生的积极性。</p> <p class="ql-block"> 陈老师结合自己的教学经验，带我们再次重温了新课标，让我们把准发展核心素养的立意，认清学习任务群的任务。陈老师还勉励老师们要继续深入研读课标，用好统编教材。教师要用理念情怀、方法策略、效能检测、信息技能等助推教学，做一个思考型教师。</p> <p class="ql-block"> 最精彩的是张教授带来的讲座。张教授结合自己的经历，以最朴实的语言告诉我们语文核心素养的基础是语言运用；单篇阅读教学设计更让老师们醍醐灌顶。张教授告诉老师们学好语文就四个字：多读多写。短短的四个字需要老师结合自身教学不断实践和改进。</p> <p class="ql-block"> 每一次培训，都让我们对自己，对自己所做的工作，多一些新的认识，更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。学海无涯，艺无止境。作为一线教师，任重道远，我们要利用这些成功的经验，指导自己今后的教学。</p>