<p class="ql-block"> “五月五，过端午；挂菖蒲、佩香包；粽香浓、撒白糖，龙舟下水喜洋洋……”端午节是中华民族的传统节日，在这个饱含文化韵味的节日里，老师将与孩子们一起开展“粽”意满满的活动……</p> <p class="ql-block">调查后，我们发现：</p><p class="ql-block"> 1.端午节就是吃粽子的日子。</p><p class="ql-block"> 2.端午节是为了纪念屈原。</p><p class="ql-block"> 3.端午节那天要吃五黄。</p><p class="ql-block"> 4.端午节那天还会赛龙舟呢。</p><p class="ql-block"> 5.端午节还要在门上挂菖蒲、艾叶。</p><p class="ql-block">教师思考：孩子们对端午节进行了回忆和猜想，交流谈话中，孩子们络绎不绝地表达自己的看法，可以看出孩子们对于端午节已经有了一定的了解和认识，但都是比较单一、片面的，端午到底是什么？有什么风俗习惯？孩子们又会有哪些精彩表现？让我们一睹为快！</p> <p class="ql-block"><b>【话聊端午】</b>——端午习俗知多少</p><p class="ql-block"> 为了让孩子们对端午习俗文化有更进一步的了解，老师与孩子们一起围绕“端午节的由来”、“端午的习俗”等展开了话题讨论，孩子们积极调动已有经验，大胆表达对端午的已有认知，通过语言获取信息与知识，不仅增进了同伴之间的互动交流，还在分享的过程中将零碎的经验整合，让传统节日文化根深蒂固。</p> <p class="ql-block"><b>【端午节的别称】</b></p><p class="ql-block"> 你知道吗？端午节有很多不同的名字👇</p> <p class="ql-block"><b>【端午节习俗】</b></p><p class="ql-block"> 根据孩子们的调查情况，我们展开了主题活动。活动中，孩子们知道了端午节的来历以及节日的独特风俗；了解端午节的故事，激发他们的民族自豪感。</p> <p class="ql-block"> 在这个时令节日里，我们可以做什么呢？孩子们也在用自己的方式祈祷安康。</p> <p class="ql-block"> “待”端午——佩戴五彩手绳用五种颜色的丝线拧成的五彩手绳也称五彩“长命缕”，在这一天系上五彩手绳象征着五毒不侵。</p> <p class="ql-block"> 艾叶、香包可以散发一种独特的香气，可以有效驱赶蚊虫。菖蒲是水生植物，它的叶片像剑的形状，长长的叶片上含有挥发性芳香油，具有提神通窍、杀虫灭菌的药效。孩子们合作一起修剪、绑艾草、菖蒲条。我们把艾草、菖蒲条、香包挂在教室的门把上，祝大家身体健康。</p> <p class="ql-block"> 那么，除了包粽子、讲屈原的故事，还可以和孩子一起开展什么游戏呢？</p> <p class="ql-block"><b>【龙舟小知识 】</b></p><p class="ql-block"><b> </b>龙舟由龙头、龙身和龙尾三个部分组成。龙头作为船头翘得很高；龙身作为船身，显得又细又长，表面还有像鱼鳞一样的花纹作为装饰。红色、黄色、绿色的龙舟色彩鲜艳，花纹精美，十分神气威风。</p> <p class="ql-block">【我的龙舟我来设计】</p><p class="ql-block"> 了解到龙舟的结构和相关科普知识后，孩子们开始叽叽喳喳地分享着自己对龙舟的认识。“龙舟好漂亮啊！”“龙舟和我们平时看到的船好像不一样。”“我在奥运会比赛中看到过赛龙舟。”“我也好想划一下龙舟呀！”……看着孩子们的兴致很高，利用这个契机引导孩子观察龙舟，请孩子自主设计一款《童真号》龙舟。</p> <p class="ql-block"> 孩子们发挥天马行空的创意开始设计龙舟，不一会儿，设计图新鲜出炉！</p> <p class="ql-block"> 孩子们还提出要赛龙舟，可是没有水，且先来一场旱地龙舟吧，旱地龙舟要怎么进行？🤔️</p> <p class="ql-block"><b>【我的龙舟我来搭建】</b></p><p class="ql-block"> 户外自主游戏时间开始啦，在小组长的安排下，孩子们共同制定了此次游戏的行动计划，依次搭建龙头、龙身和龙尾等。三组队伍摩拳擦掌，搭建出了最漂亮的龙舟。每组孩子心中都有一条独一无二的“龙舟”，通过一块块积木，寄载了心中对端午节的无限情丝。瞧！孩子们的搭建开始了，他们有的负责搭建，有的负责拿材料，分工合作，活动室呈现出一派热火朝天的景象。</p> <p class="ql-block">【搭建龙舟进行时】</p><p class="ql-block"> 在游戏的过程中，孩子们也出现了很多问题，如龙头不稳，龙身容易塌等，但是他们没有放弃，不断尝试。经过多次探索，孩子们的游戏经验不断积累，他们逐步掌握了平铺、延长、围合、架空、穿过、盖顶、间接垒高等建构技能，大大小小、形状各异的结构材料在他们手里操作起来也更加熟练。经过小小建筑师们一番有条不紊的“工作”后，龙舟终于搭建成功，一起来看看孩子们新鲜出炉的作品吧~</p> <p class="ql-block"><b>【搭建龙舟游戏记录📝】</b></p><p class="ql-block"> 游戏结束后，孩子们进行游戏记录，介绍本次建构游戏活动的设计思路、材料的选择以及游戏活动中的经验。</p> <p class="ql-block">别开生面的龙舟大赛！</p> <p class="ql-block"> 赛龙舟是端午节的一种习俗活动，在我们的身边极少看到赛龙舟，我们用多样的材料、游戏模仿赛龙舟，体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐，感受团结、协作的重要性感受赛龙舟竞赛齐心热闹。</p> <p class="ql-block"> 我的龙舟我来“舞”，舞龙活动是多人合作的比赛项目，需要大家齐心协力才能完成比赛。孩子们跑过来和我说：“我们一起来舞龙的游戏吧。”这可真是一个好建议。在准备音乐的时候，孩子们按组准备好，伴随着欢快的音乐，孩子们有节奏地开始舞龙，在阵阵欢笑声中，他们也更加明白了合作的重要性。</p> <p class="ql-block"> 我们怎么玩赛龙舟的游戏？我们要有一个龙头。还要有一只鼓。我们要有一二、一二的口令。我们可以用红布做龙舟。我们不能推人，要一个跟着一个走。</p> <p class="ql-block"> 不一样的端午 不一样感受我们打破以往的节日教育把自主、创作、游戏、区域还给孩子让他们在说说、聊聊、玩玩中了解端午、知道端午充分感受到中国传统节日的魅力所在让我们将美好心愿寄托五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓端午习俗传千古”永远铭记心中，传承下去！</p> <p class="ql-block"><b>【课程感悟】</b></p><p class="ql-block"> 通过本次生成游戏活动的开展，不仅促进了幼儿的动手能力及创造性思维的发展，而且让幼儿体验到自己与同伴共同搭建、自主的快乐感、成功感，同时也让老师们看到了幼儿的另外一面。从孩子们的建构之旅中，我深切地感受到孩子们的无限潜能，从最初的有点小担心，到最后放手让孩子们自己组织。在这期间，我的观念也发生了改变：作为老师，有时候放手将权利还给孩子，他们往往会带给我们无限惊喜。今后，我将给孩子们更多的游戏空间，相信孩子们是有能力、有自信的沟通者和学习者，他们可能通过互学、互助、互动，获得更多经验的提升。让我们一起期待孩子们下一次更精彩的表现吧！</p>