<p class="ql-block"> 《左传》有云：太上有立德，其次有立功，其次有立言。可见“德”的重要性。具体到学校而言，德育就是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作顺利开展的保障。因此，十二中一直把德育工作摆在重要位置，时刻树立“教书育人、管理育人、服务育人”的思想，确保学校德育工作的顺利实施。</p><p class="ql-block"> 为进一步提高我校德育工作水平，践行“为国育人，为党育才”的理念，2023年6月20日下午，我校如约举行《分级德育结硕果 花开盛夏共芬芳》的德育成果展示主题活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由袁小培老师主持，活动共分为四个环节：</p><p class="ql-block">一、张爽副校长致辞</p><p class="ql-block">二、各年级首席班主任分享</p><p class="ql-block">三、市级名班主任工作室核心成员代表交流</p><p class="ql-block">四、校领导总结讲话</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>一、张爽副校长致辞</b></p><p class="ql-block"> 张校长首先代表学校对市级名班主任工作室核心成员的到来表示欢迎！同时感谢班主任及全体老师为学校发展付出的努力！并回顾了以朱爱君老师为核心的名班主任工作室的发展历程，指出下一步的发展方向，同时也提出三点建议：</p><p class="ql-block">1.强化学习，提高育人素养</p><p class="ql-block">2.时间磨砺，形成个人品格</p><p class="ql-block">3.积极科研，提高自身品味</p><p class="ql-block">并嘱托全体参会老师不空谈，脚踏实地，练好内功，扎实学习。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>二、各年级首席班主任交流分享</b></p><p class="ql-block"> 幼儿园和一二三年级首先作汇报：他们以“立德树人，润德于心”为目标，以环境创设和习惯培养为抓手（一日常规、学习习惯、上课习惯：读书习惯：生活习惯、行为习惯等）反复抓，抓反复，加强养成教育，同时以表扬激励为主，开展丰富多彩的活动，在活动中育人；实施“星级评价”并建立了多元评价机制，扎实开展评价，以评价促进步。</p> <p class="ql-block"> 四五六年级在分级德育的指导下，在一日常规，养成教育的基础上，创新德育形式，丰富德育内容，创造性的把孩子们的诗画整理成一本诗集，并取名《童心诗画》，内容清新，封面精美；并且总结出“三别”、“四带”、“五无”的德育内容，丰富了分级德育的内涵；同时，在首席班主任的带领下，他们步调一致，团结协作，并以“路虽远，行则将至”来勉励自己以后的德育工作。</p> <p class="ql-block"> 七八九年级结合初中学生实际，预见性的提出“控制作业量，精准布置作业，家校携手合作”的理念，为孩子们的高效学习指明了方向；同时根据初中孩子的身心发展强调“心理辅导，分别关注”，为孩子们的健康成长保驾护航；根据毕业班的孩子学业压力大的情况，针对性的提出“目标制定，充分肯定”、“家校沟通，持续鼓励”、“研学奋进，花样激励”、“唤醒梦想，点燃奋斗”等方式方法，丰富孩子们的德育内容，减轻孩子们的压力，做到劳逸结合，高效学习。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>三：市级名班主任工作室成员代表交流</b></p><p class="ql-block"> “单丝不成线，独木不成林”前进道路上离不开同行者的支持和帮助，市级名班主任工作室核心成员代表，市第十小学马明莉老师也来到了现场，她首先表达了很感谢有这样一次机会能和十二中的同仁们共同学习交流，也从老师们的分享中获得了很多启发，希望在以后的德育工作中能和大家一起成长进步。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>四、校领导总结发言</b></p><p class="ql-block"> 汇报结束后袁景立校长做了精准且务实的点评和总结。首先高度评价了各年级的分级德育工作以及其中的精彩内容；然后结合班主任的工作，认为教育就是培养习惯；提出会当班主任的一个重要能力是要有“预见性”，抓主流，抓重点，抓风气，抓突破点；强调“亲其师，信其道”的重要作用；并希望班主任在工作中多学习，讲方法，讲艺术，努力把班主任这项工作当成诗和散文；同时肯定“朱爱君名班主任工作室”对学校班主任整体成长的促进作用，工作室有研究意识、科研意识，工作中大家交流互鉴，启发思维，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 袁校长动情地说：“每个人如流星划过，总得留下点痕迹”要做有温度、有温情的教育，让孩子们有故事，有记忆，有美好回忆！</p><p class="ql-block"> 最后袁校长着眼学校发展大局，提出学校发展的核心优势就是“十二年一贯制”，利用并突出我们的优势，在《党的教育方针》和《德育指导纲要》的指导下建构分级德育体系，并贯穿始终，为我校德育的长远发展做出规划。</p> <p class="ql-block"> 张校长补充发言，提醒大家对德育教育的理解不能出现偏差，养成教育不仅包括行为习惯和学习习惯的教育更包括思维习惯的教育；要以活动为载体，通过丰富多彩的活动达到育人效果，给学生施展才华，展示自己的机会，找到自己的责任感！</p> <p class="ql-block">最后政教处方光辉主任安排学校工作，并嘱托大家多学习，多成长，多沉淀自己！</p> <p class="ql-block"> 善弈者谋势，善谋者致远。今后，我校全体教职工将在以袁校长为核心的校领导班子的正确领导下，在政教处的有效组织和各部门通力协作下不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在十二中这片美丽文明的校园中盛开地更加明媚!</p>