<p class="ql-block"> 中国数学会数学教育分会小学数学教育工作组成立大会暨首届小学数学教育论坛于2023年6月10日-12日在湖南省长沙市举行。会议由中国数学会数学教育分会小学数学教育工作组和湖南第一师范学院数学与统计学院联合承办。非常有幸能够参加此次教育论坛大会！</p> <p class="ql-block"> 本次会议主要包含以下四个议题：</p><p class="ql-block">（1）小学数学教育工作组成立大会；</p><p class="ql-block">（2）小学数学教师培养与专业成长；</p><p class="ql-block">（3）新课程标准下的小学数学教育教学改革；</p><p class="ql-block">（4）基于数学核心素养的小学数学教育教学实践优秀案例。</p> <p class="ql-block"> 会议初，由中国科学院田刚院士致辞，然后对小学数学教育工作组的各个委员进行颁奖。</p> <p class="ql-block"> 曹一鸣教授对如何理解与实施基于数学新课标的教学评一致性做出深度报告，指出建构核心素养导向一致性的目标体系，组织以结构化知识为载体的一致性课程内容，探索核心素养发展的一致性评价方式。</p> <p class="ql-block"> 宋乃庆教授的报告主题是小学全科教师培养（训）创新与实践探索。强调2014年《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》明确提出："针对小学教育的实际需要，探索小学全科教师培养模式，重点培养一批知识广博、热爱小学教育事业、能胜任小学多学科教学需要、能力全面的小学卓越教师。</p> <p class="ql-block"> 潘小明教授指出要培育学生的数学核心素养，必须实现课堂教学方式的根本转变，即：变“以教为主”为“以学为主”。以平行四边形的面积为例详细明了地介绍了如何用核心问题引领探究学习。</p> <p class="ql-block"> 曾玉华教授的报告主题是小学卓越数学教师培养的一师实践。介绍了第一师范针对当前数学师范专业人才培养存在的突出问题，创设了一系列育人体系，探索出了适合我国国情的小学数学教师培养体系。</p> <p class="ql-block"> 教育论坛活动中，我们选择了论坛二：新课程标准下的小学数学教育教学改革。各位专家对自己的研究成果做了深刻的报告以及讨论，碰撞出了知识的火花。</p> <p class="ql-block"> 李国强教授的报告主题是核心素养下的小学数学概念教学思考与实践探索。提出聚焦核心概念十分重要，让学生们在文化基础上，能够自主发展，然后社会参与。</p> <p class="ql-block"> 孙国元教授的对中小学数学大概念、大单元教学的反思与重构别有洞天，认为大概念就是不同知识领域的共同的本质或特征，大单元教学要立足系统思维，以教材单元或主题为教学对象，以大概念为教学主线。</p> <p class="ql-block"> 李怀军教授以“角的度量”教学为例，指出了数学技能教学的现实困境，教师忽视了“角的度量”中技能的复杂性及其学习条件，窄化为操作技能课。</p> <p class="ql-block"> 巢洪政教授非常具有思考性，提出2022年版新课标中存在问题，希望引起国内数学界的重视，以促进我国义务教育数学教学工作更加优化和科学。</p> <p class="ql-block">文稿：黄 静</p><p class="ql-block">编辑：陈秋玲</p>