课程缘起 <p class="ql-block">又是一年毕业季，大班孩子即将迎来他们人生中的第一次“毕业”。</p><p class="ql-block">在过去三年的幼儿园生活中，孩子们度过了幸福而又快乐的时光。现在，我们即将互道离别，踏上小学的列车……</p><p class="ql-block">记忆划过心灵，我们怀念那些难忘的瞬间、难忘的事情，马上就要毕业了，我们需要做什么？我们担心什么？应该怎样和老师、小伙伴们道别.……</p><p class="ql-block">孩子们讨论着关于毕业的话题，跟随孩子们感兴趣的话题，我们班开展了《我要上小学了》为主题的幼小衔接活动，就让我们趁着毕业之际，再和幼儿园来个约会～</p> 小学，你好 走进小学 <p class="ql-block">为了让即将毕业的大班小朋友全面而直观地了解小学学习生活及环境，体验小学生的成长变化，以积极的心态迎接小学生活，6月5日上午，小朋友们在老师的陪同下，走进胡集小学。</p><p class="ql-block">虽然每天上下学总要经过小学的教学楼，教学楼里的世界孩子们一直是好奇向往的～</p><p class="ql-block">娇娇👧“我不会写字怎么办”</p><p class="ql-block">明悦👧“可以看喜欢的书吗？”</p><p class="ql-block">天佑👦“我们要怎么上厕所呢？”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">带着孩子们的担心与疑虑，我们出发了～</p> <p class="ql-block">刚走近教学楼，孩子们就按捺不住心中的激动，小眼睛左瞧瞧、右看看，周围的一切都让他们觉得新鲜。大大的操场、明亮的教学楼、宽阔的大道......美丽整洁的校园环境，让孩子们对小学生活充满期待！</p> <p class="ql-block">我们和大哥哥、大姐姐一起观看了升旗仪式。</p> <p class="ql-block">叮铃铃，叮铃铃......上课时间到啦！怀着好奇和期盼的心情，我们走进课堂，跟随哥哥姐姐一起学习，整齐的桌椅，统一的书本，教室里的一切都吸引着孩子们的目光。</p> <p class="ql-block">我们又参观了阅览室～知道走进阅览室要做到“静”和“净”。</p> <p class="ql-block">实验室～</p> <p class="ql-block">微机室～</p> <p class="ql-block">美术室～</p> <p class="ql-block">通过参观小学，消除了孩子们心中的疑虑和担心，真实感受到了小学校园生活的魅力，相信不久的将来，孩子们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的篇章！</p> 我心目中的小学 画一画 <p class="ql-block">回到幼儿园后，孩子们热情不减，你一言我一语的谈论着，表达着自己想要成为一名一年级小学生的美好愿望～</p><p class="ql-block">文睿👧“我看到墙上有很多大哥哥大姐姐画的画，好漂亮，我也要画出那么漂亮的画”</p><p class="ql-block">果果👦“我要像大哥哥大姐姐学习，他们特别认真”</p><p class="ql-block">木木👦“我也想要认真听老师上课，好好学习”</p><p class="ql-block">孩子们将自己心目中的小学以及参观小学后印象深刻的事情画下来～</p> 搭一搭 <p class="ql-block">试着把心目中小学搭出来吧～</p><p class="ql-block">小朋友们分组合作，他们一起商量要搭建什么～</p> <p class="ql-block">人多力量大，纸箱做外墙，一会的功夫就搭建起来了～</p> <p class="ql-block">宇辰组的小朋友搭建的教学楼～</p> <p class="ql-block">晴晴组搭建的阅览室，太形象了～</p> <p class="ql-block">木木组搭建的教学楼～</p> <p class="ql-block">辰启几个小朋友搭建的厕所～</p> <p class="ql-block">宇辰搭建好教学楼又进入了新的工程，微机室～</p> <p class="ql-block">一个配套设施齐全的小学在小朋友分工合作下搭建成功了⬇️</p> 准备好了 我的一天 <p class="ql-block">时间管理能力是幼儿自主成长的重要的标志，开始感知时间，对时间有了一定的认识，为此我们开展了“我的一天”幼小衔接系列活动。</p><p class="ql-block">小朋友们，这些时间你都认识吗？是几点呢？你在做什么？</p> <p class="ql-block">小朋友们把一天的活动用画画形式记录下来，我们一起来看一看吧！</p> 关于书包 <p class="ql-block">《幼儿园入学准备和小学入学适应教育指导要点》指出：“坚持自己的事情自己做，能分类整理好自己的物品。”教师要引导幼儿学会分类整理和存放个人物品，指导幼儿逐步学会分类整理和收纳衣物、图书、玩具、学习用品等。</p><p class="ql-block"><br></p> 整理书包 <p class="ql-block">讨论：</p><p class="ql-block">老师：小朋友们，书包里可以放什么？</p><p class="ql-block">如何正确佩戴书包？</p> <p class="ql-block">明悦：卫生纸，擦鼻子、上厕所都要用到</p><p class="ql-block">晴晴：衣服，冷的时候穿。</p><p class="ql-block">涵涵：学习用的书。</p><p class="ql-block">朵朵：铅笔盒、铅笔、橡皮、尺子。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">如何整理书包呢？一起来了解一下吧～</p> <p class="ql-block">良好习惯的培养需要一个循序渐进的过程。“每天坚持整理书包”好习惯的培养在于“训练”，重在“养成”，经过不断的了解，孩子们对书包整理的兴趣更加浓厚了。</p><p class="ql-block">关于书包整理的比赛开始喽～</p> <p class="ql-block">整理能力的养成有利于幼儿进入小学后学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心。孩子们在对物品分类整理中，提高了动手能力和生活实践能力，培养幼儿有序归纳整理的好习惯。</p> 折纸：书包 <p class="ql-block">孩子们看到了各式各样的书包，对的书包的颜色、款式、图案都有了更多地了解。孩子们迫不及待想要设计一款独一无二的书包，快看看我们的折纸书包吧～</p> 再见幼儿园 感谢您 <p class="ql-block">三年的幼儿园时光要结束了，每个小朋友都有自己特别想要感谢的人，感谢的方式有很多，他们或做手工或用实际行动或用甜蜜的话语表达他们发自内心的想法。</p> 我的好朋友 <p class="ql-block">马上要毕业了，三年的时间每天和好朋友朝夕相处，他们的模样是不是记得清清楚楚呢？一起来画一画你的好朋友吧～</p> 离别纪念册 <p class="ql-block">马上离开幼儿园了，最舍不得离开谁？如果想他们了可以怎么办？</p><p class="ql-block">虽然分开了但是我们可以通过电话、微信等方式保持联络。</p><p class="ql-block">离别纪念册是用来珍藏美好回忆的一种方式，我们可以将与老师、好朋友之间美好的祝福珍藏起来，等长大后再来翻看。</p> <p class="ql-block">离别纪念册设计起来吧～</p><p class="ql-block">封面、内页（老师、好朋友、幼儿园）都不能落下哦～</p> 定格美好，照亮童年 <p class="ql-block">随着毕业临近，孩子们每天都在问：</p><p class="ql-block">“老师，什么时候拍毕业照呀？”</p><p class="ql-block">“拍毕业照的时候一定要穿园服吗？”</p><p class="ql-block">那我们的创意毕业照安排起来吧～</p> <p class="ql-block">教师思考：</p><p class="ql-block">《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出：要关注幼儿发展的连续性，注重幼小科学衔接，有针对性地帮助幼儿做好身心、生活、社会和学习等方面的准备。幼小衔接不是一个简单的过渡环节，要将它置身于终身教育的理念下考虑。幼小衔接既要遵循教育规律，又要遵循儿童身心发展特点和规律，家园应共同注重孩子学习适应、社会适应等能力的衔接准备。</p><p class="ql-block">幼小衔接是连接幼儿园与小学之间的桥梁，通过系列活动为孩子们营造“小学”氛围，让孩子们能够更快适应小学生活，为今后的学习、发展奠定良好的基础。</p> <p class="ql-block">编辑：谷亚南</p><p class="ql-block">审核：刘金花 贾彦晖</p>