<p class="ql-block"> 蝉鸣空桑林，夏意树长青。为了落实“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的课堂教学理念和提高教师的课堂教学实践水平，认真落实教育局推广的“习课堂”课堂模式。2023年6月20日，区教育局研训中心杨得伸主任带领考核小组到我校开展习课堂考核工作。</p> 万事俱备 <p class="ql-block"> “习课堂”强调各种形式的诵读，能培养语感、加深印象、提高理解、产生自信、体验成功；能从感性上和直觉上感受名篇佳作的精髓，主动地吸收和消化；长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。</p> 品“习课堂” <p class="ql-block"> 常规课是让学生课上忙起来、没有时间开小差的课；也是把70%的课堂时间还给每一个学生的课；更是帮学生立规矩、养习惯、练能力的课。希望让每一个孩子在课堂上“吃够饭、吃饱饭”。践行习课堂的路上，我们在摸索中坚持，在坚持中前进，在疑惑中柳暗花明。</p> 取经问道 <p class="ql-block"> 评课交流，是反馈，是深度思考。课后，全体语文老师坐在一起进行评课，大家你一言我一语，肯定了老师们课堂的精彩，同时也一针见血指出不足之处。正所谓“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。集体备课能够集众人智慧，采众家之长，真正实现脑资源共享，促进教师之间取长补短。</p><p class="ql-block"> </p> 欢乐互动 <p class="ql-block"> 路虽远，行则将至；积土可成山，积流汇成河；路漫漫兮，上下而求索。</p> <p class="ql-block">摄影：周德志</p><p class="ql-block">编辑：周德志</p><p class="ql-block">审核：任秀荣</p>