<p class="ql-block"> 在多姿多彩的生活中，幼儿无时无刻不在感受着大自然生动又有趣的变化。下雨天，孩子们撑着自己心爱的小雨伞来到幼儿园，伞便成为了他们聊天的话题。于是，我们开启了“伞”亮登场的班本课程……</p> 探知伞世界 <p class="ql-block" style="text-align: center;">伞的调查</p><p class="ql-block"> 都说兴趣是最好的老师，孩子们对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践 。除了雨伞，我们的生活中还有哪些伞呢？这个问题引起了孩子们非常大的兴趣。开始了探究之旅。</p> <p class="ql-block">我们进行了对“伞”的大调查。孩子们和爸爸妈妈一起去调查寻找、认识了解各种各样的伞，了解了它们的特征和独特的作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">伞的结构</p> <p class="ql-block">那么你们知道伞是怎么样构成的吗？你们知道雨伞上面长长的杆子叫什么吗？雨伞上面的布是用来做什么的吗？雨伞上面像蜘蛛的触角一样的铁丝又有什么神奇的作用呢？</p> <p class="ql-block">老师为大家答疑解惑了，了解伞的构造包括伞柄、伞骨、伞面、珠尾四部分。还了解伞的作用等。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">伞的防水性</p> <p class="ql-block">伞的防水性雨伞和纸伞谁更防水呢，孩子们通过动手操作得出结论。</p> <p class="ql-block">小结：常见的雨伞一般尼龙的性价比高，雨伞是由延展性的布料、骨架、缠线组成的。防水。纸是不防水的，就算很多层也会慢慢渗透。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">大自然中的伞</p> <p class="ql-block">随着活动的深入，孩子们还发现了大自然中的“伞”，它可以为小动物遮风挡雨。孩子们对这些“伞状植物”充满好奇。</p> 探索伞发明 <p class="ql-block" style="text-align: center;">伞的演变历程</p> <p class="ql-block">你知道伞的由来？谁发明了第一把伞呢？追随孩子们的兴趣，我们一起来了解一下伞的演变历程吧！</p> <p class="ql-block">原来伞已经有很久的历史了，它经历了很多年的变化，最终变成了今天的伞，我们的古人可真有智慧呀。</p> 畅游伞世界 <p class="ql-block" style="text-align: center;">有趣的折伞</p> <p class="ql-block"> 小雨伞，真淘气！爱和雨滴做游戏！宝贝们选择自己喜欢的彩色折纸折出一把把小雨伞，用画笔画出小雨滴，就这样孩子们创作出了一幅幅充满童真的作品。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">好听的小伞花</p> <p class="ql-block">孩子们在说一说、唱一唱、听一听的过程中，对雨伞有了更深入地了解，加深了他们对伞更加浓烈的喜爱之情。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">美丽油纸伞</p><p class="ql-block">我们在美工区投放了空白油纸伞，孩子们的油纸伞创作之旅就此展开....</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">巧手绘小伞</p> <p class="ql-block">“一种花真奇怪，地上不开手中开，晴天不开雨中开，家家都用不用栽” 大家猜猜这是什么呀？没错，就是小雨伞。今天宝贝们自己画小雨伞啦，一起来看看我们画的作品吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">制作降落伞</p> <p class="ql-block">在与伞的接触与探索中，孩子们通过多种方式、多种途径丰富了关于伞的认知，也了解到了一种特殊的伞——“降落伞”。</p> <p class="ql-block">裁剪塑料袋做伞面，用剪刀剪去塑料袋的两个把手。</p> <p class="ql-block">粘贴线绳：用胶带或者双面胶，在已经裁好的塑料袋上粘贴四根长度相同的绳子。</p> <p class="ql-block">悬挂重物 ：粘好的四根绳子黏在一起，或者用绳子悬挂自己喜欢的重物，这样我们的降落伞就做好了。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">玩转彩虹伞</p> <p class="ql-block">小朋友对伞的了解越来越多，于是我们把伞作为游戏器械投放到活动中。</p><p class="ql-block">孩子们围成一个大圆圈，手拿彩虹伞，听教师口令抖动彩虹伞，把彩虹伞拉平，举过头顶，小朋友们躲到彩虹伞下面，哇！彩虹伞下面真是奇妙又神奇！</p> <p class="ql-block">本次课程神奇的“伞”之旅的探究遵循孩子的发展规律，一切都以孩子的兴趣出发，尊重孩子的好奇心和探索欲望。在玩中学，在学中玩。孩子们一起认识伞的知识、一起玩伞的游戏，成为游戏的创造者、执行者，成为游戏的小主人。探秘还在继续，成长永不止步…</p>