<p class="ql-block"> 为帮助教师更好地学习理解《3—6岁儿童学习与发展指南》，提高理论素养，科学因材施教，促进幼儿身心全面和谐发展，6月20日中午，禹王台区蓝天幼儿园开展了《指南》教师培训第一期活动。</p> <p class="ql-block"> 本次培训由张园长主持。培训内容分为两个方面:1.按照自己抽到的序号内容进行仔细阅读并找到学习的重点；2.针对重点阐述自己的理解和运用。教师们带着问题开始了今天的培训之旅，都在仔细的阅读着《指南》书📕。</p> <p class="ql-block"> 首先，幼儿园小一班李媛媛老师对《指南》前言部分做了讲解，说明《指南》的科学性以及对幼儿园工作的重要性。</p> <p class="ql-block"> 在接下来的过程中，我园全体教师结合自己学习《指南》教学经验对《指南》中健康、语言、科学、社会、艺术五个大领域分别做了细致的讲解和分享交流。</p> <p class="ql-block"> 老师们时而思考、时而奋笔摘抄、时而热烈讨论，学习氛围浓厚。</p> <p class="ql-block">最后，张园长对本次活动进行了总结。</p> <p class="ql-block"> 教师心得体会分享</p> <p class="ql-block"> 通过今天张国长对全国教师《3-6岁儿童学习与发展指南》培训，使我更加深入了解了《指南》的意义.《指南》是一本师幼共同““成长册”通过学习《指南》，我转变了教育观念，要做幼儿的支持者，鼓励者.其次，《指南》对于我们幼教人来讲有着重要的指引和导向作用.我要充分认识到学习和实施《指南》，重要意义，正确解读《指南》性质，关注幼儿学习和发展的整体性，注重各个领域的相互渗透和整合，理解幼儿的学习方式，同时道重幼儿的个体差异，在活动和游戏中，多提供一些不同层次的游戏材料和方式，促进幼儿在原有基础上获提高和发展。</p> <p class="ql-block"> 培训结束，老师们纷纷表示，要结合日常教育实践，学好《指南》，用好《指南》，切实以《指南》指导规范自己的教育教学行为，引领自己的工作，多思考，多反思，把自己的工作做得更出色。</p>